书籍简介:

我们的生命在他人的帮助与支持下才得以成长和延伸。所以，幼儿要懂得与别人友好相处、共同前进，只有这样，才会在人生的道路上顺利畅行。本书的主要读者定位是3～6岁的学龄前儿童。在阅读的过程中，孩子能够从故事中汲取养分，从而充分认识、体验、接纳和管理自己的行为。全书以儿童情感教育为主线，分别以幼儿的感恩教育、情绪和行为管理、自信心的建立、良好人际关系的养成为主题，用一系列优美的小故事，让成长中的孩子对自己的行为展开思考，自动养成良好的行为习惯。

书籍目录:

灰孩子——我要自立给自己当邮递员——独立解腆问题胆小的狮子——学会勇敢快乐猫的面包屋——保持积极与乐观兔子哪儿去了——了解自己的优点这样那样就可以啦——正确对待误解开满蒲公真的地方——朝目标去奋斗我想在后天收到礼物——学会主动爬到山顶去——努力达成目标真正的旅行家——保持自信的姿态谁来帮助它——帮助别人很快乐我要捉只萤鼠狼——做专辑的小英雄方母鸡咯咯哒——做最好的自己

内容摘要:

适读人群：3-6岁《情绪管理故事：做最好的自己》以儿童情感教育为主线，分别以幼儿的感恩教育、情绪和行为管理、自信心的建立、良好人际关系的养成为主题，用一系列优美的小故事，让成长中的孩子对自己的行为展开思考，自动养成良好的行为习惯。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	做最好的自己站内查询相似图书
丛书名	情绪管理故事
	9787531563235 如需购买下载《做最好的自己》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	沈阳	出版单位	辽宁少年儿童出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	16.8	语种	简体中文
尺寸	19 × 21	装帧	平装
页数	120	印数	8000

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书籍信息归属:

做最好的自己是辽宁少年儿童出版社于2015.1出版的中图分类号为 G613.3 的主题关于故事课－学前教育－教学参考资料的书籍。