书籍简介:

2014年，教育部制定了《关于全面深化基础教育改革落实立德树人根本任务的意见》,不论突出《课程标准》的统领作用，还是“六个维度”的全面落实，“活动建议”都在其中确实扮演了重要角色，成为改革应试教育现状较为理想的手段，确实值得研究，值得探索。活动建议在各科《课程标准》的叫法不尽不同，可在当初《课程标准》的顶层设计中，应该说却都是体现新课程理念的着力点。然而，由于中考重视程度不够等多种主客观原因，活动建议在基层课堂教学的实践并不尽如人意，乃至长期被边缘化。如何在基层教学实践中予以有效落实，却始终是一个普遍存在的困惑与难题。为了帮助初中教师深入理解课程标准中“活动建议”的设置初衷，更好地推进新课程理念的落实，并与当前正在积极推进的核心素养形成呼应，我们准备编写本套丛书，试图从实践操作层面予以指导与探索，真正发挥“活动建议”的应有作用。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	核心素养视域下的课程标准教学活动建议指导手册站内查询相似图书
	9787553955926 如需购买下载《核心素养视域下的课程标准教学活动建议指导手册》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长沙	出版单位	湖南教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	46.5	语种	简体中文
尺寸	23 × 17	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

核心素养视域下的课程标准教学活动建议指导手册是湖南教育出版社于2017.7出版的中图分类号为 G633 的主题关于中学化学课－初中－教学参考资料的书籍。