“主题式”语言课程中二语写作词汇发展研究

书籍简介:

本书作者长期从事高校英语教学，有丰富的教学实践及理论积累。在本书中，作者采用了访谈和学习日记等方法，追踪学习者在为期四个月的“主题式”语言课程的学习过程，分析其写作过程中采用的词汇产出策略，极大地拓展了英语教学理论。

书籍规格:

书籍信息归属:

“主题式”语言课程中二语写作词汇发展研究是南京大学出版社于2014.10出版的中图分类号为 H313 ,H315 的主题关于 英语－写作－教学研究 ,英语－词汇－教学研究 的书籍。