小学生最佳示范分类作文

主题一 缤纷四季

大作家同题美文鉴赏

春

秋天的况味

写给秋天（节选）

冬天

四季之美

小学生同题佳作展示

春天的田野

春天

找春天

春的信息

我眼中的春天

我爱你，春天

调皮的春天

美丽的春天

夏天

炎热的夏天

欢乐的夏天

济南的夏天

我爱长沙的夏天

夏天的夜晚

多彩的秋天

我爱秋天的窗口

我眼中的秋天

我眼中的秋天

秋天美

秋的印象

冬天

广东的冬天

我爱洁白的冬天

美丽的冬天

美丽的冬天

冬的生机——岁寒三友

四季交响曲

松花江四季歌

美丽的四季

主题二 城乡风情

大作家同题美文鉴赏

数不尽的花草（节选）

老家

月是故乡明

乡村

克拉克河谷怀旧

荷塘月色

小学生同题佳作展示

美丽的海滨路

家乡的小溪

美丽的家乡

校园早晨

校园一角

绿满校园

我是导游

我的家乡石浦

多村美景

……

主题三 湖光山色

主题四 名胜古迹

主题五 天文气象

《佳佳林作文·小学生最佳示范分类作文：描景作文》特点：
　　一、对比启示性。
　　目前国内图书市场上的作文书，大同小异，创新性不强，鱼目混殊，真伪难辨，互相抄袭现象较为严重。本书一改往日作文书沉闷雷同的局面，把大作家和小学生的同题文章放在一起，通过鉴赏、阅读、评析，不论是作者本人或读者，都可以从对比中找到“大作家”和“小作者”写该主题作文的全方位差距，由此悟出写作“窍门和捷径”，从而起列举一反三的启示作用。
　　二、经典收藏性。
　　《佳佳林作文·小学生最佳示范分类作文：描景作文》所选“大作家”文章，均系古今中外名篇或为社会所公认的优秀文章，所选“小作者”作文都是经得起实践检验的获奖优秀作文或者满分作文，是不同年龄人共同打造的“最美丽的汉语言文字”，非常适合于收藏和作为礼品奉送亲朋好友。
　　三、知识可读性。
　　《佳佳林作文·小学生最佳示范分类作文：描景作文》所选“大作家”文章，都是能让小读者朗朗可读的白话丈，简短而明了。每篇文章后面还附有大作家的个人或写作背景简介，后面还附有阅读赏析指导，应该说每本书都是一个中外文学常识的精粹。所以，就某种意义而言，该套书完全可以当做是中小学生的“课外语文”而使用。另外，由于所选“大作家”国别、时代、环境等都不相同，小读者通过阅读还可以积累丰富多彩的人文历史知识，可谓一举多得。

《描景作文》是李琳教授集合一线名师在认真研究小学生认知特点以后精心编写的。独创大作家和小作者同题作文体例，同题作文相得益彰，共同打造高分作文。每篇文章后都附有写作指导，点名文章的闪光点，易为学生借鉴和模仿。