小学生必背古诗词
出版社：中国纺织出版社
年代：2014
定价：12.8
书籍简介:
根据教育部《语文课程标准》推荐背诵篇目，本书精选小学生必背古诗词75首。每篇古诗词中，字有注音，诵有节奏。除了诗句翻译、诗意赏析之外，还有“帮你理解”“快乐练习”等拓展栏目，内容丰富，体例新颖，能让小学生爱上古诗词，并轻松背诵古诗词。
作者介绍:
书籍目录:
1江南（汉乐府）（江南可采莲）
2长歌行（汉乐府）（青青园中葵）
3;敕勒歌（北朝民歌）（敕勒川，;阴山下）
4;咏鹅（骆宾王）（鹅，;鹅，;鹅）
5;风（李峤）（解落三秋叶）
6;回乡偶书（贺知章）（少小离家老大回）
7;咏柳（贺知章）（碧玉妆成一树高）
8;;凉州词（王之涣）（黄河远上白云间）
9;登鹳雀楼（王之涣）（白日依山尽）
10;春晓（孟浩然）（春眠不觉晓）
11;凉州词（王翰）（葡萄美酒夜光杯）
12;出塞（王昌龄）（秦时明月汉时关）
13;芙蓉楼送辛渐（王昌龄）(寒雨连江夜入吴)
14;鹿柴（王维）(空山不见人)
15;送元二使安西（王维）(渭城朝雨浥轻尘)
16;九月九日忆山东兄弟（王维）（独在异乡为异客）
17;静夜思（李白）床前明月光
18;古朗月行（李白）小时不识月
19;望庐山瀑布（李白）(日照香炉生紫烟)
20;赠汪伦（李白）(李白乘舟将欲行)
21;黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白）(故人西辞黄鹤楼)
22;早发白帝城（李白）(朝辞白帝彩云间)
23;望天门山（李白）(天门中断楚江开)
24;别董大（高适）(千里黄云白日曛);
25;绝句（杜甫）(两个黄鹂鸣翠柳)
26春夜喜雨（杜甫）(好雨知时节);
27;绝句（杜甫）(迟日江山丽);
28;江畔独步寻花(杜甫）(黄师塔前江水东);
29;枫桥夜泊（张继）(月落乌啼霜满天)
30;滁州西涧（韦应物）(独怜幽草涧边生);
31;游子吟（孟郊）(慈母手中线);
32;早春呈水部张十八员外（韩愈）(天街小雨润如酥)
33;渔歌子;（张志和）(西塞山前白鹭飞)
34;塞下曲（卢纶）(月黑雁飞高);
35;小儿垂钓（胡令能）(蓬头稚子学垂纶)
36;望洞庭（刘禹锡）(湖光秋月两相和)
37;浪淘沙（刘禹锡）(九曲黄河万里沙)
38;池上(白居易）;(小娃撑小艇)
39;赋得古原草送别(白居易）;(离离原上草)
40;忆江南（白居易）(江南好)
41;悯农（一）（李绅）(锄禾日当午)
42;悯农（二）（李绅）（春种一粒粟）
43;江雪（柳宗元）（千山鸟飞绝）
44寻隐者不遇（贾岛）（松下问童子）
45;山行（杜牧）（远上寒山石径斜）
46;清明（杜牧）（清明时节雨纷纷）
47;江南春（杜牧）（千里莺啼绿映红）
48;乐游原（李商隐）（向晚意不适）
49;蜂（罗隐）（不论平地与山尖）
50;江上渔者（范仲淹）（江上往来人）
51;元日（王安石）（爆竹声中一岁除）
52;泊船瓜洲（王安石）（京口瓜洲一水间）
53;书湖阴先生壁（王安石）（茅檐长扫净无苔）
54;六月二十七日望湖楼醉书（苏轼）（黑云翻墨未遮山）
55;饮湖上初晴后雨（苏轼）（水光潋滟晴方好）
56;惠崇《春江晚景》（苏轼）（竹外桃花三两枝）
57;题西林壁（苏轼）（横看成岭侧成峰）
58;夏日绝句（李清照）（生当作人杰）
59;示儿（陆游）（死去元知万事空）
60;秋夜将晓出篱门迎凉有感（陆游）（三万里河东入海）
61;四时田园杂兴（一）（范成大）（昼出耘田夜绩麻）
62;四时田园杂兴（二）（范成大）（梅子金黄杏子肥）
63;小池（杨万里）（泉眼无声惜细流）
64;晓出净慈寺送林子方（杨万里）（毕竟西湖六月中）
65;观书有感（朱熹）（半亩方塘一鉴开）
66;春日（朱熹）（胜日寻芳泗水滨）
67;题临安邸（林升）（山外青山楼外楼）
68;游园不值（叶绍翁）（应怜屐齿印苍苔）
69;乡村四月（翁卷）（绿遍山原白满川）
70;墨梅（王冕）（吾家洗砚池头树）
71;石灰吟（于谦）（千锤万凿出深山）
72;竹石（郑燮）（咬定青山不放松）
73;所见（袁枚）（牧童骑黄牛）
74;村居（高鼎）;（草长莺飞二月天）
75;己亥杂诗（龚自珍）(九州生气恃风雷)
参考文献
内容摘要:
《小学生必背古诗词（彩绘注音版）》精选小学生必背古诗词75 首。每篇古诗词中，字有注音，诵有节奏。除了诗句翻译、诗意赏析之外，还有“帮你理解”“快乐练习”等拓展栏目，内容丰富，体例新颖，能让小学生爱上古诗词，并轻松背诵。
编辑推荐:
适读人群 ：7-10岁
古诗词是汉语的精华，是中华文化的瑰宝。小学生背诵经典古诗词，接受中国传统文化的熏陶，感受诗词所表达的精神境界，能够在潜移默化中提高文化修养，培养高尚的道德情操，让自己受益一生。
《小学生必背古诗词：彩绘注音版》精选小学生必背古诗词75首。《小学生必背古诗词：彩绘注音版》设计了丰富多彩的小栏目：熟读成诵、帮你理解、古诗今译、认识作者、诗意赏析、知识拓展、快乐练习，既能激发小学生对古诗词的兴趣，又易于理解和背诵，同时还有助于小学生拓展知识面，迅速提高语言表达能力。
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