出版社:湖南教育出版社
年代:2018
定价:41.5
在本书中,作者详细阐述了“温度教育”的内涵,并结合作者办学实践,从学校文化、课堂教学、立德树人三个层面为我们展示了这一理念在一所中学是如何落地、生根、发芽的。“温度教育”的本质其实就是以人为本,是人性化、自觉自愿的行为,它把教育者与被教育者均看作是平等的,学校领导不仅是“温度教育”的管理者,也是传播者,教师是“温度教育”的执行者,更是“温度”的载体与媒介,学生通过学校管理与教师的课堂直接感受并收获“温度”,最后又通过自己的行动向教师和家长、向学校和社会传递“温度”。