医护伦理学基础

第1章 绪论

第1节 道德及医护道德

第2节 伦理学及医护伦理学

第3节 学习医护伦理学的意义和方法

第2章 医学伦理思想的发展概况

第1节 中国医学伦理的发展概况

第2节 国外医学伦理思想简介

第3节 医护伦理学的理论基础

第3章 医学伦理学的规范体系

第1节 医学道德基本原则

第2节 医学道德基本规范

第3节 医学道德基本范畴

第4章 医学道德评价、教育与修养

第1节 医德评价

第2节 医德教育

第3节 医德修养

第5章 医学人际关系伦理

第1节 医患关系伦理

第2节 其他医学人际关系伦理

第3节 预防和处理医患纠纷中的伦理

第6章 临床与预防医学伦理

第1节 临床辅助诊疗伦理

第2节 预防医学伦理

第3节 农村卫生工作的伦理

第7章 护理伦理

第1节 护理工作道德要求

第2节 基础护理与系统整体护理伦理

第3节 临床护理伦理

第4节 社区及家庭护理伦理

第8章 生命伦理

第1节 生命伦理学简介

第2节 生育生殖技术伦理

第3节 死亡伦理

第4节 现代医学高新技术伦理

附录 护考链接

医护伦理学基础教学基本要求

中、外主要医德文献选编

《全国卫生职业学校规划教材：医护伦理学基础（第3版）》作为技能型紧缺人才培养培训及全国卫生职业院校规划教材之一，是专门为中高职医药卫生及护理专业的学生编写的。目的是让他们明确伦理学和医护伦理学的基本理论和基本规范，了解、熟悉和掌握医疗护理实践活动中的伦理道德要求，培养高尚的道德品质和职业道德素养，树立社会主义人道主义和全心全意为人民服务的理想和信念，推动和提高医疗护理服务品质。《全国卫生职业学校规划教材：医护伦理学基础（第3版）》共分为八章，每章前用“导言”和案例及其点评导入新课，便于学生了解本章的知识点，明确学习目标；后有“小结”、“自测题”，既可供学生及时进行自我测评，也可供教师考核时参考。每章的正文插入“链接”和大量的案例分析，不仅可以帮助学生提高学习兴趣，加深理解教学内容，还有利于拓宽学生学习思路，培养学生的创新思维能力和分析问题、解决问题的能力。书后还编人近年的护士执业资格考试试题、医护伦理学基础教学基本要求及中外主要医德文献选编，供学生和教师学习和参考。

《全国卫生职业学校规划教材：医护伦理学基础（第3版）》供中高职护理、涉外护理、助产、检验、药剂、卫生保健、康复、口腔修复工艺、医疗美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术、农村医学等专业使用，也可作为相关行业在职人员培训学习的教材及供社会爱好人士阅读。

《全国卫生职业学校规划教材：医护伦理学基础（第3版）》着重培养学生的基本道德素质和卫生职业道德基本素质，坚持职业教育贴近学生的心理取向和所具备的认知情感，贴近社会对教育和人才的需求，贴近岗位对人才知识、能力和情感的需求原则，在保证思想性、科学性的同时，努力体现实用性、可读性和创新性。