中国传统“践行”德育思想研究

书籍简介:

早在我国春秋时期，一些思想家就明确地把认识归纳为“知”和“行”的关系问题，并对这一认识论的根本问题，进行了有深度的探讨，对人类文明发展作出了巨大贡献。重视“行”在认识过程中的地位和作用，强调“行”是知行统一的基础，则是中国哲学史上关于知行关系问题的优良传统。“践行”之所以重要，就在于它涉及知识获得的途径，成就理想人格的方法，不仅最终要落实在人类的生活、生产活动、政治生活、科学实验和艺术活动中，而且“践行”是我们认识世界，改造世界的唯一方法。 本书对中国传统践行德育思想的梳理和讨论，大体上分为以下几个时期：第一个时期，是春秋战国时期。第二个时期，是两汉时期。第三个时期，是魏晋南北朝隋唐时期。第四个时期，是宋元明清时期。第五个时期，是近代。

书籍规格:

书籍信息归属:

中国传统“践行”德育思想研究是中国人民公安大学出版社于2018.10出版的中图分类号为 G41-092 的主题关于 德育－思想史－中国－古代 的书籍。