园林植物基础

前言

项目一 植物形态与生长发育规律

任务一 植物的器官

学习情境1 植物根的识别

学习情境2 植物茎的识别

学习情境3 植物叶的识别

学习情境4 植物花的识别

学习情境5 植物果实的识别

学习情境6 植物种子的识别

任务二 园林植物生长发育规律及调节

学习情境1 植物的生长物质

学习情境2 植物的种子生理

学习情境3 植物的生长与分化

学习情境4 春化作用与光周期诱导对植物花期的调控

学习情境5 植物的衰老与脱落

项目二 园林植物生长与环境调控

任务一 园林植物与光照

学习情境1 植物生长的光环境

学习情境2 植物与光的生态关系

学习情境3 植物生产中光的利用与调控途径

任务二 园林植物与水分

学习情境1 植物生长的水分环境

学习情境2 植物与水分的生态关系

学习情境3 植物生产中水分的利用与调控途径

任务三 园林植物与温度

学习情境1 植物生长的温度环境

学习情境2 植物与温度的生态关系

学习情境3 植物生产中温度的利用与调控途径

任务四 园林植物与土壤

学习情境1 土壤的基本组成

学习情境2 土壤的基本理化性质

任务五 园林植物营养与施肥技术

学习情境1 植物生长的必需营养元素

学习情境2 肥料与施肥技术

项目三 园林植物分类与应用

任务一 植物分类基础

学习情境1 植物分类基础知识

学习情境2 植物界的基本类群

学习情境3 园林植物分类

任务二 常见园林植物的主要分科识别

学习情境1 裸子植物的主要分科识别

学习情境2 被子植物的主要分科识别

参考文献

《“工学结合、校企合作”课程改革教材·职业教育园林专业规划教材：园林植物基础》是职业教育园林专业规划教材之一，全书按照高等职业教育教学改革的要求，以为专业课服务为原则，将植物学、植物生理学、土壤学、肥料学和植物分类学等课程内容进行充分整合，重新构建成新的结构体系，将理论教学和实践教学融为一体。
全书共分3个项目、9个任务、29个学习情境。主要内容包括植物形态与生长发育规律（植物的器官、园林植物生长发育规律及调节）、园林植物生长与环境调控（园林植物与光照、园林植物与水分、园林植物与温度、园林植物与土壤、园林植物营养与施肥技术）和园林植物分类与应用（植物分类基础、常见园林植物的主要分科识别）。
《“工学结合、校企合作”课程改革教材·职业教育园林专业规划教材：园林植物基础》可作为高职高专园林园艺类专业基础课的通用教材，也可供中等职业学校园林园艺类专业师生参考以及职业技能培训使用。