青春的足迹

序言：卓越的青年教师是学校的未来

解读青年教师成长的心路历程

成长篇

探索数学创新人才培养路径

圆学生高三的梦

用美来熏陶学生的心灵

寻找教育的家园

在自我挑战中成长

那一年，我过了八次母亲节

让政治课因你而精彩

十年磨一班主任

愿做教海的一尾鱼

我的成长故事

吾将上下而求索

江湖夜雨十年灯

博客：记录我的教师专业化成长

在二附中成长的足迹

走过职业生涯的第一个“十年”

一步一个脚印用生命影响生命

而立之前的教师生涯回顾

一个青年教师的成长历程

从学生到老师，从老师到学生

探索篇

高观点教学与中学数学创新素养培育

托起明天的太阳

对高中美术教学评价方法的思考

整合优质校外教育资源提高学生科技创新素养

语块理论下高中英语词汇教学的再思考

从上海都市文化角度解读的陈丹燕“怀旧写作”

基于学生发展的思想政治课教学探究

数字化数学活动课的设计与思考

“有趣”地教“有趣”地学

关于上海基础教育阶段教育国际化的思考

浅析经典典籍作品在当下课堂的意义

感悟高中数学新教材中的高观点

哲学本性的缺失

高中英语课堂教学导人艺术的案例探究

我校心理健康教育重心向心理危机“第二级预防”转移

“大国际、小班级”的管理方式探究

架起沟通的桥梁

《辛亥革命与中华民国的建立》的教学思路

附录

华东师大二附中教师专业发展学校“十二五”规划

华东师大二附中为了学校的可持续发展，推进“卓越教育”，加快培养青年教师。《青春的足迹：华东师大二附中青年教师成长录》收录了该校20余位年龄在三十五、六岁以下的青年教师所撰写的40余篇文章，“成长篇”是叙事式的回顾成长历程文章，“探索篇”是论文或者教学设计，从实践与理论两个方面反映了他们的成长历程，每位青年教师还配有简历、照片和评语。序言等由学校领导撰写。