教育

书籍简介:

本书作者用教育学的视角，结合当前中学教育改革的实际，对“幸福”这个从古至今有趣的问题进行了研究。全书集古今中外哲人\思想家们关于人的幸福的理论基础，论述了教育与幸福的关系，提出了教育的目的应是为了人的幸福，基础教育应为学生终身幸福奠定基础，学校应为学生感悟幸福的乐园，教师因从事教育而成为幸福的人，课程是师生走向幸福的阶梯等新颖、独特的观点。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育是教育科学出版社于2005.03出版的中图分类号为 G63 的主题关于 中学教育－研究 的书籍。