高等学校国防教育

第一章 绪论　第一节 国防　第二节 国防教育　第三节 高等学校国防教育是教育基本规律的客观要求第二章 建国后高等学校国防教育的发展历史　第一节 1955年前高等学校国防教育　第二节 1955年至1957年高等学校国防教育　第三节 1958年至1984年高等学校国防教育　第四节 1984年以来新时期高等学校国防教育　第五节 建国以来高等学校国防教育的主要特点第三章 高等学校国防教育的课程性质与特点　第一节 确定高等学校国防教育课程性质的意义　第二节 高等学校国防教育课程的性质　第三节 高等学校国防教育课程的特点第四章 高等学校国防教育的方针、原则和重心

第一章 绪论　第一节 国防　第二节 国防教育　第三节 高等学校国防教育是教育基本规律的客观要求第二章 建国后高等学校国防教育的发展历史　第一节 1955年前高等学校国防教育　第二节 1955年至1957年高等学校国防教育　第三节 1958年至1984年高等学校国防教育　第四节 1984年以来新时期高等学校国防教育　第五节 建国以来高等学校国防教育的主要特点第三章 高等学校国防教育的课程性质与特点　第一节 确定高等学校国防教育课程性质的意义　第二节 高等学校国防教育课程的性质　第三节 高等学校国防教育课程的特点第四章 高等学校国防教育的方针、原则和重心　第一节 高等学校国防教育的方针　第二节 高等学校国防教育的原则　第三节 高等学校国防教育的重心第五章 高等学校国防教育的领导　第一节 国家国防教育的领导体制　第二节 高等学校国防教育领导机构及其职责　第三节 加强领导，履行职责第六章 高等学校国防教育的组织形式　第一节 国防教育课程的组织形式　第二节 依托高等学校选拔培养军队干部　第三节 其他国防教育活动第七章 高等学校国防教育的课程设置　第一节 课程设置的基本原理概述　第二节 高等学校国防教育课程设置的原则　第三节 构建面向21世纪的高等学校国防教育课程体系第八章 高等学校国防教育的教学管理　第一节 高等学校教学管理　第二节 高等学校国防教育教学管理　第三节 高等学校国防教育教学工作水平评估第九章 高等学校国防教育教学方法　第一节 高等学校国防教育对象和教育内容的特点　第二节 军事理论教学方法　第三节 军事技能教学方法　第四节 增强军事理论教学效果辅助方式第十章 高等学校国防教育师资队伍建设　第一节 高等学校国防教育教师的素质要求及其地位、作用　第二节 建立一支稳定的、高素质的高等学校国防教育师资队伍　第三节 高等学校国防教育师资队伍的培养与培训第十一章 高等学校国防教育的法制保障　第一节 高等学校国防教育法制保障的必要性　第二节 我国高等学校国防教育的法制保障体系　第三节 我国国防教育法的实施参考文献后记

人类社会历史演进的过程表明，国防是伴随着国家的诞生而出现的。有国家就有国防，要巩固国防，就必须进行国防教育。《中华人民共和国国防教育法》第十三条规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”因此，要搞好国防教育，有效提高全民的国防素质，就必须扎扎实实抓好学校国防教育，尤其是必须首先抓好高等学校的国防教育工作。 本书即是一部研究高等学校国防教育的理论著作，系全国教育科学“十五”规划重点课题的研究成果。