小学生数学建模能力培养教程

第一单元 数与代数领域

1-1 小数乘整数

1-2 小数乘小数

1-3 整数乘法运算定律推广到小数

第二单元 小数除以整数

2-1 小数除以整数

2-2 小数除以小数

2-3 循环小数

2-4 小数的混合运算（中括号）

2-5 方程的意义

2-6 等式的性质

2-7 解方程

2-8 2、5、3倍数的特征

2-9 因数、质数、合数

2-10 自然数

第三单元 图形与几何领域

3-1 轴对称图形

3-2 平移、旋转

3-3 平行四边形的面积

3-4 三角形的面积

3-5 梯形的面积

第四单元 统计与概率领域

4-1 认识折线统计图

4-2 选择合适的统计图

第五单元 综合与实践

聪明的测量员

数学课标实验本在前言部分11次提到了数学的建模、用模问题，而2011年版的课标修订版在十大核心理念中，把建模独独提升为模型思想，这使人们深刻地认识到：
　　要想聪明学数学，学好数学靠建模。
　　无规矩不成方圆。法律法规是规矩，规章制度是规矩，行为规范与准则是规矩，而规矩是模型。
　　榜样的力量是无穷的。模范是榜样，典型是榜样，经验是榜样，而榜样是模型。
　　教学模式是模型，学习方法是模型，教学例题是模型，写作范文也是模型。
　　建筑模具是模型，机械图纸是模型，宇宙模式是模型，航模也是模型。
　　建立模型是创造，设计模型是创造，而模仿模型、应用模型则是快速完善、快速发展的需要，是一种聪明人的聪明表现。
　　数学无处不在，模型到处都有，而建模是数学的灵魂。
　　不会建模就不会科研，不会用模就不会生活。
　　让我们一起走进建模的世界，让我们尽快掌握学习的方法，走向成功，走向辉煌。

适读人群 ：供五年级师生上学期阅读

　　未来社会是数字化社会
　　而数字化社会就是模型化社会
　　所以，在不久的将来
　　不会建模就不会科研
　　不会用模就不会生活