书籍简介:

本书以“学习维度论”的五个维度建立了相应的职后培训制度、模式、策略和评价体系，以问题为聚焦点、以教研为基础、以活动为载体，以幼儿发展为落脚点，灵活地运用了学习维度论和马斯洛的需求原理，让教师在互动学习中主动感受、树立研究的意识，在交流研讨中不断积累、提升，采取多样化的培训方式和培训内容，在研究思想、情感等方面有了明显的改变，在教学实践过程中有了研究问题的习惯，在研讨活动中有了思考的意识和能力。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略站内查询相似图书
	9787569002379 如需购买下载《基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	成都	出版单位	四川大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 19	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略是四川大学出版社于2016.12出版的中图分类号为 G615 的主题关于幼教人员－师资培养的书籍。