书籍简介:

该书主要介绍了学校作为一所农村远郊小学根据不同教师发展的需要开展阶梯校本培训实践研究的成果。学校根据不同阶梯的教师设计了五项修炼的校本培训，即“人文素养、课堂教学、课程开发、德育管理、课题研究”五个方面，教师在五项修炼培训中实践感悟，有所成长有所收获。本书分六大版块：学校的实践研究报告1篇，教师个人专业成长故事15篇，个人阅读体会15篇，课堂教学案例15篇，德育小故事15篇，反映教师个人教改实践研究的论文或课题8篇。学校通过实践研究，促进每一个教师不同的成长和发展，形成学校在教师专业发展上的成果，旨在说明本校校长在教师专业发展上的领导力，能依据学校校情，系统规划，按需培训；也反映了教师的科学发展力，能发挥个性特长，以学生的成长为中心提升自身的专业素养。

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书籍详细信息
书名	梦想的阶梯站内查询相似图书
	9787554920329 如需购买下载《梦想的阶梯》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	沈阳	出版单位	辽宁教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	48.0	语种	简体中文
尺寸	16 × 23	装帧	平装
页数	200	印数	500

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书籍信息归属:

梦想的阶梯是辽宁教育出版社于2018.1出版的中图分类号为 G625.1 的主题关于农村学校－小学教师－师资培养－研究－中国的书籍。