做学生的朋友

第一章 师生关系的类型

紧张型师生关系

冷漠型师生关系

庸俗型师生关系

和谐型师生关系

第二章 具有魅力的教师形象

教师的仪表形象

教师的仪态形象

教师的礼节美

第三章 教师应具备的素质

良好的师德

过硬的专业素质

优秀的心理素质

充满魅力的人格修养

第四章 尊重学生的重要性

理解是沟通的桥梁

重视对学生的尊重

要保护学生的隐私

“标签”贴不得

讽刺要不得

第五章 学会使用赞美

赞美的重要性

赞美要及时

赞美的技巧

赞美需注意的问题

第六章 处理青春期的困惑

师生共同面对网瘾之痛

教师应引导学生正确认识早恋

教师帮助学生区分友谊与江湖义气

宽容对待学生叛逆期

第七章 解决矛盾化解冲突

恶化的师生关系

对待矛盾的态度

巧妙应对矛盾冲突

批评不是解决矛盾的方法

第八章 沟通方式的多样化

文体活动中的“火花”

快乐的郊游

电子邮件的作用

微博的魅力

QQ的神奇

校园论坛和贴吧

第九章 心与心的交流

挡住心灵交流的墙

没有爱就没有心灵的交流

真诚、尊重的心更为重要

第十章 师生朋友关系的维护

教学中维护朋友关系

语言交流胜于一切

换位思考与一视同仁

《和谐校园文化建设读本：做学生的朋友》从全面了解学生、真心尊重学生、公平对待学生等几大板块来解读作为老师应该怎么做好学生的朋友。并配以生动的故事，让读者能够有针对性的学习。此外，《和谐校园文化建设读本：做学生的朋友》语言通俗易懂，说理性与叙述性完美结合。