语文教育评价

一

序二

绪论

上篇 原理篇

第一章 语文教育评价的性质、对象与价值

第一节 语文教育评价的性质

第二节 语文教育评价的对象

第三节 语文教育评价的价值

第二章 语文教育评价的理念与原则

第一节 语文教育评价的理念

第二节 语文教育评价的基本原则

第三章 语文教育评价发展与范式转变

第一节 语文教育评价的发展

第二节 语文教育评价范式的转变

中篇 范式篇

第四章 经验型语文教育评价范式

第一节 经验型语文教育评价的理论基础

第二节 经验型语文教育评价的基本类型

第三节 经验型语文考试评价的工具及评价标准

第四节 经验型语文考试评价的优缺点

第五章 定量型语文评价范式

第一节 定量型语文评价范式的理论基础

第二节 定量型语文教育评价的方法

第三节 定量型语文教育评价的类型

第四节 定量型语文教育评价的优缺点

第六章 质性语文教育评价范式

第一节 质性语文教育评价的理论基础

第二节 质性语文教育评价的方法

第三节 质性语文教育评价的类型

第四节 质性语文教育评价的优点与不足

下篇 应应用篇

第七章 语文教师评价

第一节 语文教师评价的依据

第二节 语文教师评价的类型

第三节 语文教师的评价方法

第八章 语文课程评价

第一节 语文课程标准评价

第二节 语文教材评价

第三节 语文校本课程评价

第九章 语文教学评价

第一节 语文教学评价概述

第二节 语文教学评价标准

第三节 语文教学评价方法

第十章 学生评价

第一节 语文教育评价：评价学生什么

第二节 语文教育评价：怎样评价学生

第三节 学生语文学习评价的现状与未来

后记

《语文教育系列：语文教育评价》是一本专门介绍语文教育评价的着作，可供中文专业师范生、语文教师、语文教研员、语文专业教育硕士、语文教育研究者参考。《语文教育系列：语文教育评价》由“原理篇”、“范式篇”和“应用篇”三篇组成，主要内容：语文教育评价的性质、对象和价值，语文教育评价的理念与原则，语文教育评价发展与范式转变，经验型语文教育评价范式，定量型语文评价范式，质性语文教育评价范式，语文教师评价，语文课程评价，语文教学评价，学生评价。

《语文教育系列：语文教育评价》是一本立足于中国本土实际的学科评价学着作。这本着作的撰着并出版，对于完善学科体系、指导语文教育改革实践、构建语文教育的评价体系。不仅具有现实的应用价值，而且富有重要的学术意义。