职业教育“宝安模式”典型案例汇编

导论案例

政府、学枝、企业多方合作开创职业教育“宝安模式”／1

第一编 “企业校区”和“六层推进”

导言枝企合作是走向工学结合的桥梁／10

第一部分 “政校企”联动与“双主体”推进模式／12

案例1 “企业校区”： “政校企”三方合作办学的实践与探索／12

案例2“双主体”推进：数控技术应用专业人才培养探索与实践／20

案例3“政校企行”联动：推进物流服务与管理专业“校企合作”建设／25

案例4“订单培养”：物业管理专业与“花样年”共绘“彩生活”／29

案例5 找准契合点：服装设计与工艺专业与“维珍妮”合作办学／32

案例6服务“三中心”：数控技术应用专业“企业校区”建设／36

案例7拓展基地功能：计算机网络技术专业高新奇“企业校区”建设／39

案例8学校办进企业： “F518雨桥动漫企业校区”建设／45

案例9真题实做：计算机网络技术专业实训实习基地建设／52

第二部分 多元化成长与复合式人才培养模式／55

案例1 “企业校区”实践教学：推进“六层推进”培养模式实施／55

案例2 多元发展：会计专业人才培养／62

案例3 “一专多能”：动漫游戏专业人才培养／68

案例4“分方向、分模块”：服装设计与工艺专业人才培养／71

案例5虚拟公司：中职学生创业教育平台的开发与实践／76

案例6职业体验“学分制”：计算机网络技术专业人才培养／85

案例7“回炉”前置学以致用：学前教育专业人才培养／89

案例8“六化”训练：技能教学模式创新与实践／92

第二编 “365”课程建设和职教特色德育模式

导言课程是实现培养目标的重要载体／98

第一部分 “365”课程建设模式／100

案例1“365”课程建设模式探索／100

案例2数控技术应用专业“理实一体化”课程体系构建／105

案例3 围绕核心能力发展技能，面向职业工作成功成才：汽车专业课程改革的实践与探索／113

案例4多元化教学在程序设计课程中的应用／122

案例5会计专业《投资理财》课程评价方式改革／126

案例6 《乐理视唱练耳》课程——用击拍板的视唱练习／129

案例7校企深度合作开发《物业管理实务》课程／133

案例8“我是品牌设计师”情境式教学在《服装款式设计》课程实施中的应用／138

案例9服装设计与工艺专业紧贴市场的学生毕业设计／142

第二部分 职教特色德育模式／147

案例1 培养高素质公民：职业教育德育模式探索与实践／147

案例2“三个鲜明”：建立以职业道德教育为核心的德育工作体系／155

案例3“四展一会”：艺术类专业德育工作特色／167

……

第三编梯队“双师结构”教师队伍建设和“校部二级”管理机制创新

第四编 “宝安模式”下学生的“职业梦”和“青春梦”

《职业教育"宝安模式"典型案例汇编》分为“企业校区”和“六层推进”，“365”课程开发和职教特色德育模式，梯队“双师结构”教师队伍建设和“校部二级”管理创新，“宝安模式”下学生的“职业梦”和“青春梦”等四个部分，汇集案例近60篇。本书围绕职业教育“宝安模式”，以案例的形式呈现学校办学模式、培养目标、课程改革、教师队伍建设、校企合作等方面的具体情况，力求全面、科学、客观地反映学校在改革发展过程中遇到的矛盾与问题，以及解决的思路和做法，以期为中等职业教育改革发展提供普适性启发。全书分为“企业校区”和“六层推进”，“365”课程开发和职教特色德育模式，梯队“双师结构”教师队伍建设和“校部二级”管理创新，“宝安模式”下学生的“职业梦”和“青春梦”等四个部分，汇集案例近60篇。