21世纪的儿童早期发展

"总序／1

创新性研究列表／1

致谢／1

第一章发展性研究的主题：历史根源和未来前景

艾利森.赛德.弗里格尼珍妮.布鲁克斯-甘利萨.J.伯林／1

第二章研究计划概述

艾利森.赛德.弗里格尼珍妮.布鲁克斯-甘／18

第三章儿童早期介入的创新性研究

利萨.J.伯林科琳.R.奥尼尔珍妮.布鲁克斯-甘／64

第四章有关孩子入学过渡的创新性研究

艾利森.赛德.弗里格尼克里斯蒂.布兰迪-史密斯／91

第五章家庭支持的创新性研究

艾利森.赛德.弗里格尼珍妮.布鲁克斯-甘／118

第六章产前及产期家庭访问介入

利萨.马卡比珍妮.布鲁克斯-甘／15l

第七章儿童福利与心理健康的创新性研究

杰尼思.库伯斯密特利萨.马卡比唐纳.布莱恩特／171

第八章早期儿童护理的创新性研究

菲利斯.加姆菲娜塔莎.卡布雷拉朱迪.罗斯／191

第一部分：NICHD早期儿童护理的研究：儿童的成长环境及其7岁之前的发展／192

第二部分：三种早期儿童护理创新性研究／211

第九章工作性福利的创新性研究

克里斯蒂.布兰迪-史密斯玛莎.扎斯勒塔玛.利文撒尔格雷格.邓肯克里.黎克特／236

第十章以邻里为基础的创新性研究

塔玛.利文撒尔珍妮.布鲁克斯-甘／293

第十一章对有特殊需要儿童的创新性研究

凯萨琳.赫伯勒唐纳.斯派克／310

第十二章四项最新的全国儿童纵向调查

艾利森.赛德.弗里格尼利萨.马卡比萨拉.麦克拉纳汉朱迪.罗斯／341

结束语：儿童早期发展研究的问题及使命

艾利森.赛德.弗里格尼珍妮.布鲁克斯-甘／376

参考文献／386

编者简介／433

索引／441

译后记／493

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　　本书实际上是一个研究报告集，它汇集了近十几年以来美国教育学者针对早期儿童教育及发展方面所获得的诸多颇具分量的研究成果。这些成果直接指向对21世纪初的美国幼儿生活状况及其早期教育发展方面的思考，在体现前沿性的同时，也对当代的早期儿童教育的实践提供了有价值的指导。研究者们通过长期的研究努力，细致全面而又科学实证地揭示了影响儿童早期教育及发展的各种因素，如：邻里环境的特征与住所模式；父亲的作用；父母职业；家庭成员结构；入学准备；儿童护理和福利制度等等。尤为令人感叹的是，对于这些有影响的因素而言，究竟应该为幼儿提供哪些介入以促进其今后更好的发展，研究者们并没有浮泛地给出结论或建议，而是通过大样本的跟踪研究与对比研究，以客观的数据说话，指出各种介入手段与方法的优劣，同时客观地指出了实验中各种介入所具有的局限性，谨慎地建议读者自己去甄别、比较，去建构自己的“理解”。因此，这些美国学者所体现出的科学求实、客观公正、严谨朴实的研究作风和做事方法，或许会对各位读者产生更大的思想冲击。