班主任专业成长的途径

第一辑摸着五颜六色的石头过河

案例1冯婉迪摸着五颜六色的石头过河

案例2陈艳我是一株幸运草

案例3杨兵将德育进行到底

第二辑褪尽青涩，走向成熟

案例4万玮激情与理智的结合

案例5郑学志在悔悟中寻求教育人生的突破

案例6叠陈胜用生命激情为青春导航

案例7王开东非常班主任的非常教育

案例8李俊兴无限欣慰是汝师

案例9李微从幼稚、入门到融合、快乐

案例10朱一花一路走来，一路风景

案例11孙有新我的班主任工作之旅

案例12严娟娟在蹒跚中前行

案例13徐海红五味俱全的心灵盛宴

案例14张俊华成长是一件必需的事情

案例15孙凯寻找自己的脚步声

案例16陶茹未曾预约的精彩

案例17王立华一位学术边缘人的研究之路

第三辑毛虫破茧方能成蝶

案例18李迪真味是淡，至人是常

案例19秦望我的专业成长历程

案例20黎志新从倦怠走向幸福

案例21吴樱花13年坚守的梦想

案例22许丹红做一位诗意、阳光的心灵种花者

案例23焦美玲做一个有梦想的班主任

案例24谌志惠做一名既专业又幸福的班主任

案例25李善玉站在老教师的肩膀上成长

案例26朱国红在教育的路上幸福朝圣

案例27张青云我的班主任生活

案例28王晓琳行走在开满野花的教育小径上

案例29刘立平不变的情怀

案例30段惠民爱的成长

案例31丁如许做班主任工作专家

第四辑思考如何进行“智慧的教育”

案例32谢明尧走进学生的心灵

案例33朱雅芳平凡的重量

案例34赖联群与“教育在线”同行

案例35毛春铧令人迷恋的成长

案例36陆雯英班主任，累并幸福着

第五辑体会生命绽放的美丽

案例37陈晓华班主任，成长之路有多远

案例38屈红霞因为热爱

案例39申淑敏生命绽放的美丽

案例40曹丽玉淡雅中流淌着清新

编后记

前言

“青春老人”的倾力之作

朱永新

天津的张万祥老师写来一信，高兴地告诉我：他主编的《班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例》即将由华东师范大学出版社出版。他自豪地说：“书中的40位优秀班主任几乎全部是‘教育在线’的活跃分子，他们把自己专业成长的故事栩栩如生地记载下来。”同时，希望我能够为这本书写一个序言。

我无法拒绝张老师的要求。最重要的原因是，张老师是被我“拖下水”的。我的博士生李镇西曾经介绍说，张老师是全国非常有影响力的优秀班主任，是一个把教育当作自己的宗教、勤于读书善于思考的老师。在他退休以后，我们才有缘相识，大有相见恨晚的感觉。于是，我邀请他到“教育在线”网站来帮助年轻教师的成长。他不仅来了，而且成为“教育在线”最亮丽的一道风景线。他把自己多年收集的资料无私地放到网上，与年轻教师们一起分享；他在网上招收徒弟，一些追梦的年轻人执弟子礼在他的精心呵护下神奇地成长；他的班主任研究著作一本本地闪亮登场：从《班主任工作创新艺术100招》到《破解班主任难题》，从《教师专业成长的途径30位优秀教师的案例》到《给年轻班主任的建议》……让我们看到了一个激情燃烧的“青春老人”的形象！每天早晨，我们差不多都会在“教育在线”上“见面”，在敲击键盘的时候，我们差不多可以听到彼此呼吸的声音。但是我不敢轻易地打扰他，只是心怀崇敬地品读他的文字。往往是张老师首先问候我，有时候这让我不安。去年教师节，我曾经收到了他的一条短消息：“您把窗儿打开，我的祝福会随着风儿飘进来；您把窗帘拉开，我的祝福会随着阳光射进来；您把手机打开，我的祝福会随着铃声响起来！教师节快乐！”面对这样的老人，我感动、感激还来不及，根本没有拒绝的理由。

另外一个原因，是我太喜欢书中的40位作者了。万玮、陈晓华、丁如许、王立华、王开东、李迪、许丹红、吴樱花、郑学志、朱国红……一个个熟悉的名字，他们几乎都是“教育在线”的网友，都是活跃在“班主任论坛”的一线教师。万玮老师的《班主任兵法》、陈晓华老师的《怀揣着希望上路》、王开东老师的《非常语文课堂》等，都是我曾经阅读过的。

40篇精心写作的文字，就是40个精彩的故事，40首教育的诗歌，40篇生动的教育叙事。在这里，我们看到了刚刚上岗的班主任，如何“摸着五颜六色的石头过河”；看到了工作6年到10年的班主任，如何“褪尽青涩，走向成熟”；看到了担任班主任1115年的班主任，如何“毛虫破茧”化蝶飞；看到了担任班主任1619年的班主任，如何进行“智慧的教育”；看到了经过二十几年磨炼的班主任，怎样“体会生命绽放的美丽”。这些故事的主人翁也几乎都是张老师的徒弟或者朋友，张老师对于他们文字的厚爱甚至超过了对自己作品的珍惜。他告诉我，他用了几个月的时间阅读与整理这些文稿，自己也被深深地感动了。他骄傲地说，这些班主任，才是他晚年最得意的“作品”。

最近几年，教师专业发展的问题受到了空前的关注。“新教育”实验认为，教师专业发展是通过专业阅读、专业写作、专业发展共同体的“三专”来实现的。班主任的专业成长其实也是如此。透过这本书的许多故事，我们也可以看到，几乎所有的优秀班主任，都是经历了阅读、写作和专业发展共同体的过程成长起来的。这也许是张老师的这本书给大家的重要启示。

2008年6月25日夜于北京

后记

退休后，我把全部时间和精力用于班主任工作研究上，用于帮助青年班主任成长的事业中。

著名教育家朱永新在网上发帖子说：“张万祥为培养年轻的班主任，开创了网络带徒弟的先河，我感觉他正在创造一个奇迹。他是‘教育在线’的真正的青春偶像！”

网上收徒，网上指导，网上交流，为青年朋友的专著写序，研究优秀班主任成长的规律，把青年朋友们的教育辉煌编辑成书展示于天下……这成了我生活的主要内容。看见青年朋友的优秀帖子，我忘乎所以击节叫好；发现班主任新星腾空而起，我兴奋得彻夜难眠。越走近青年班主任，越发现他们对事业的酷爱；越走进他们的心灵，越感觉到教育的魅力。于是，我产生了为优秀青年班主任“作传”的冲动。

如今我的愿望实现了，就是呈现在大家面前的这本《班主任专业成长的途径40位优秀班主任的案例》。这本书的作者都是一线的“草根”班主任，他们每个人都具有鲜活的成长经验和感人的成长故事。这40位班主任今天肯定是优秀的，但可能还不是卓越的；今天是卓越的，但可能还不是专家型的。今天也许还是默默无闻的，名不见经传的，但是明天必定会享誉全市、全省，甚至全国；今天也许还没有完全施展出自己的才干，但是具有非同一般的潜力。当然，有些早已经是享誉全国的著名班主任了，他们的入围为这本书增添了光彩。

这40位班主任，有的工作在喧嚣的大都市，有的工作在寂静的乡村小镇；有的面对经过层层选拔的骄子，有的面对朴实无华的乡村娃；有的常年担任中学毕业班的班主任，有的带的是牙牙学语的小学一年级学生；有的是身经百战屡建战功的老班主任，有的是刚刚走上班主任岗位仅仅三51年就崭露头角的青年人……他们把自己特殊的经历，特殊的感受，特殊的痛苦，特殊的快乐，特殊的经验，特殊的方法……一一展示出来，如此生动，如此形象，如此深刻，如此丰富……

和青年班主任交往是我生命中的一首诗，一首歌。这诗是这样优美，这歌是这样隽永。我要用全部生命谱写这首诗，我要用全部心血演唱这首歌。我希望青年班主任朋友要勇于追求事业的成功，追求崇高的目标做教育专家，做一流的班主任，做享誉全国的名班主任。

张万祥

2008年6月26日

　　40篇精心写作的文字，就是40个精彩的故事，40首教育的诗歌，40篇生动的教育叙事。在这里，我们看到了刚刚上岗的班主任，如何“摸着五颜六色的石头过河”；看到了工作6年到10年的班主任，如何“褪尽青涩，走向成熟”；看到了担任班主任1115年的班主任，如何“毛虫破茧”化蝶飞；看到了担任班主任1619年的班主任，如何进行“智慧的教育”；看到了经过二十几年磨炼的班主任，怎样“体会生命绽放的美丽”。这40位老师使“班主任”这三个字无比鲜活！
　　本书汇集了四十位优秀班主任成长的个案，全面、深入地展示优秀班主任成长的历程。这40位班主任，有的工作在喧嚣的大都市，有的工作在寂静的乡村小镇；有的面对经过层层选拔的骄子，有的面对朴实无华的乡村娃；有的常年担任中学毕业班的班主任，有的带的是牙牙学语的小学一年级学生；有的是身经百战屡建战功的老班主任，有的是刚刚走上班主任岗位仅仅三51年就崭露头角的青年人……他们把自己特殊的经历，特殊的感受，特殊的痛苦，特殊的快乐，特殊的经验，特殊的方法……一一展示出来，如此生动，如此形象，如此深刻，如此丰富……
【作者简介】
　　张万祥，1943年生。享受政府特殊津贴专家，德育特级教师，中国教育学会理事，天津市班主任研究会副理事长。从教30余年，担任班主任达26年。出版有《班主任工作创新艺术100招》、《新课标德育资料库》等10余部。