出版社:延边大学出版社
年代:2018
定价:29.0
伴随着改革开放不断深化、科学技术不断进步和国际国内社会经济形势的不断变化,我国教育管理工作正面临着新的历史局势及其严峻挑战。相关的理论研究试图从多个角度或认知优势,或解析问题,及其提出多种解决问题的办法与措施。教育工作者创新引入思维创新的概念与工程,重心不在教育工作本身,甚至不在教育管理,而在于明确关注教育工作者自身,且尤其是研究分析他们的思维创新问题,深刻体验、理性认知理论及其实践的多样性、多元化和规律性,以能够正确找寻教育工作者思维创新的主要内容和运作路径。