基础造型

第一章绪论

第一节基础造型的定义

第二节基础造型教育的渊源

第三节基础造型教育的研究内容

第二章基础造型的构成要素

第一节形态

第二节色彩

第三节材质

第四节功能

第五节空间

第三章基础造型的形式美原理

第一节统一与变化

第二节对比与调和

第三节对称与均衡

第四节比例与尺度

第五节节奏与韵律

第六节稳定与轻巧

第四章二维空间的造型表现

第一节二维空间的概念

第二节二维形态的具象表现

第三节二维形态的抽象表现

第四节二维形态的意象表现

第五章三维空间的造型表现

第一节三维空间的概念

第二节形态的基本要素

第三节形态与材料

第四节形态与功能

第五节形态的应用

第六节三维形态的具象表现

第七节三维形态的抽象表现

第八节三维形态的意象表现

第六章多维空间的造型表现

第一节多维空间的概念

第二节动的造型

第三节光的造型

第四节水的造型

第五节动造型发展趋势

参考文献

后记

　　本书基本反映了江南大学设计学院基础造型教育的理论框架，并重点研究了二维形态、三维形态、多维形态的创造及表现方法。旨在培养学生对形态、对色彩、对空间的感受能力、表达能力、创造能力，使学生能够更快地、更顺利地接近看似高深的艺术和设计的本质，自由地进行视觉想象和空间形体的创造，引领学牛迈向艺术设计的领域。　　江南大学设计学院适时引进国外的设计教育理念、方法和技术，结合沿习多年的“三大构成”课程进行教学研究和改革。　　基础造型主要内容包括：　　一、二维形态训练主要培养学生在二次元的空间运用抽象的集合语言和各种表现技能，创造设计中所需要的各种形态和色彩。　　二、三维形态训练主要培养学生研究立体空间形态关系。　　三、多维形态训练是在学习二维形态和三维形态的基础上，要求学生在三维造型中，导入时间、空间、动力、光、声、水等要素，使三维形态在时空的变化中产生新的魅力。【作者简介】　　潘祖平，1980年毕业于无锡轻工业学院造型美术系(现江南大学设计学院)，1983年在中央工艺美术学院进修(现清华大学美术学院)，1999年任日本文教大学研究员，现任江南大学设计学院副教授，硕士生导师。　　从事基础造型教学、民族艺术研究数十年，在日本研修期间，重点对日本环境空间中的造型进行了考察和研究，回国后，使动造型课程的教学研究，从理论到教学实践逐步完善。完成了江苏省科研项目《环境空间的动造型研究》。多次获省部级设计作品及教学成果奖，并在各类专业学术干U物发表学术论文数十篇。