出版社:河南人民出版社
年代:2012
定价:36.0
本书从教育评价与教学评价的内涵着手,阐述了两种评价的基础理论与主要方法;通过对目前教育评价与教学评价的深入思考,分析了评价的现状和影响评价功能发挥的主要因素;在此基础上,以评价量表的形式实现理论与实践的融合。针对评价实践中容易出现教育评价与教学评价的概念模糊、定位不准、内容混淆等现象,本书尝试同时呈现两种评价,并自成体系,加以论述。本书力图通过对教育与教学评价的分析与应用,推动教育和教学的改革,提高教师的素质,最终达到提高教育质量的目的。