初中四星级同步题组训练与测评

让我们启航

0.1 测量的历史

第一章 声

1.1 声波的产生和传播(1)[声波的产生和传播]

1.1 声波的产生和传播(2)[回声、声波的接收]

1.2 声音的特征(1)[响度、音调]

1.2 声音的特征(2)[音调与发声体结构有关]

1.2 声音的特征(3)[音色、噪声及噪声的控制]

整章综合测试

第二章 光

2.1 光的反射(1)[光的反射定律]

2.1 光的反射(2)[平面镜成像]

2.2 光的折射

2.3 透镜成像(1)[透镜]

2.3 透镜成像(2)[探究透镜成像规律]

2.3 透镜成像(3)[透镜成像规律及应用一]

2.3 透镜成像(4)[透镜成像规律及应用二]

2.4 光的色散

整章综合测试

第三章 运动和力

3.1 机械运动

3.2 直线运动(1)[匀速直线运动]

3.2 直线运动(2)[速度、路程一时间图像]

3.2 直线运动(3)[速度、路程一时间图像的应用]

3.3 力(1)[力、力的作用效果、力的三要素]

3.3 力(2)[力的测量]

3.4 重力力的合成(1)[重力]

3.4 重力力的合成(2)[同一直线上力的合成]

3.5 二力平衡(1)[力的平衡、探究二力平衡的条件)

3.5 二力平衡(2)[二力平衡条件的应用]

3.5 二力平衡(3)[摩擦力]

3.6 惯性牛顿第一定律(1)[惯性]

3.6 惯性牛顿第一定律(2)[牛顿第一定律]

整章综合测试

参考答案

几乎每个学生都在为逃不脱的“题海战术”而烦恼，都在为重复做会做的题目而郁闷。教师和学生都在思考同样的一个问题：如何只花较少的时间做习题但叉能接触到更多的题型，从而能游刃有余地应对各种考试呢？
近年来，教育专家经过研究发现：用题组的形式安排习题进行练习是一种行之有效的学习方法，为此，我们特邀请长期在上海市一流中学第一线任教的资深教师，结合各自在日常教学中积累的宝贵经验，编写了本套丛书——“星级同步题组训练与测评”。
所谓题组训练，是指围绕某一章节的学习目标或知识点，精选一批具有代表性、系统性的问题(习题)，将知识、方法、技能等融化其中，让学生在解题的过程中更加深入理解概念和知识点，发现习题中所蕴含的知识和方法，总结解题规律，从而达到培养能力和拓展思维的目的，
本丛书针对每一课时教学内容安排两组紧密联系的题组，每份题组对每个知识点进行同步训练与测评。习题极具代表性，练效果佳，可以达到举一反三、事半功倍的效果，从而提高学习效率，减轻学生学业负担。