问诊历史与社会课堂

书籍简介:

本书主要的特点：一是贴近教师教学实际。本书作者直接面对学校教师，深入课堂，从课堂中发现问题、研究问题，因而对广大教师有普遍的指导意义。二是生动形象。本书在论述过程中，不是单纯的理论说教，不是事例的平铺直叙，而是结合生动、形象、典型的教学案例，进行认真研究和分析，具有较强的亲切感和现场感。三是结构合理。书中篇目分成六篇，从教学评价与管理、教师素质与能力，再到教学行为与设计、案例诊断与分析，最后到综合探究与复习课教学，基本呈现了教师教学工作的全貌，又能突出重点，抓住难点，很好地体现了学科的本质特征。

书籍规格:

书籍信息归属:

问诊历史与社会课堂是延边人民出版社于2013.11出版的中图分类号为 G633.512 ,G633.202 的主题关于 中学历史课－教学研究－初中 ,社会科学课－教学研究－初中 的书籍。