准企业化管理环境下育人模式的实践与探索

思考篇

第一章 校企文化有效结合的思考

准企业化管理环境下校企文化渗融的有效途径

从课程文化中实现校企文化的完美对接——基于武汉市旅游学校旅游服务与管理专业的课程文化实践研究

实现校园与企业无缝对接之校园文化建设

职业学校校园文化与企业文化渗融性探讨

从深化校企合作看校企文化的有效融合

中职学校校企文化有效融合的探讨

第二章 准企业化班级管理的思考

中职班级准企业化管理的形式与对策

试论旅游专业班级准企业化管理的模式

第三章 准企业化管理学习环境下课堂教学模式改革的思考

试论准企业化管理学习环境下课堂教学模式的内涵与特征

准企业化管理学习环境下课堂教学模式的创新

准企业化管理环境下课堂教学模式的改革

第四章 准企业化管理环境下教师队伍建设的思考

准企业化管理环境下课堂教学对教师素质要求的探究

中职学校如何拓宽“双师型”师资队伍建设的渠道

浅谈中职学校“双师型”教师培养和管理策略

中职学校专业教师的现状及管理探究

有关“双师型”教师队伍建设的几点思考

第五章 准企业化管理环境下制度创新的思考

准企业化管理环境下学校内部管理制度的创新

《宁波市职业教育校企合作条例》解读及借鉴作用

中职学校准企业化管理环境下“校企一体化”人才培养模式的探索

践行篇

第六章 校企文化有效结合的实践

中职校园文化与企业文化渗融的实证研究

中职学校准企业化管理环境下校园物质文化建设研究——以武汉市旅游学校为例

浅析如何在中职学校基础课教学中渗透文化教育——以中职数学课教学为例

第七章 准企业化班级管理的实践

实施“班级准企业化管理”模式初探

中职学校准企业化管理环境下班级管理实践研究

酒店管理专业“班级准企业化管理”初探

探索中职学校班级构建“准企业化”管理的有效路径

准企业化管理环境下学前教育班级管理模式一

第八章 准企业化学习环境下课堂教学模式改革的实践

机电专业“岗位指导”PDCA教学模式的实践研究

“8421”课堂教学模式分析——汉南职校“准企业化环境下课堂教学模式研究”成果

中职实训教学企业化管理模式与实践

OPECI教学模式在中职文化课教学实践中的应用“

中职学校准企业化管理环境下OPECI教学模式的建构与实践

以典型工作任务“店内接待”为基础的学习情境设计

“三段四化”模式在电子商务专业课堂教学中的应用

“准企业化”管理环境下数控实训课堂教学模式的实践研究

准企业化管理学习环境下课堂的教学实践一

准企业化管王单育人环境下《计算机应用基础》课程教学改革初探

将准企业化育人模式引入中职英语课堂教学——项目型、任务型、合作型教学

浅谈中职礼仪准企业化教学

第九章 准企业化学习环境下教师队伍建设的实践

关注中职教师成长、促进教师专业化发展方式与途径的研究

农林类中职“双师型”教师建设存在的问题及对策

许芬主编的《准企业化管理环境下育人模式的实践与探索》内容涉及中职学校人才培养模式改革的实践研究，包括校企文化有效结合、班级管理模式改革、课堂教学模式改革、学校管理制度创新、教师队伍建设等方面的研究。这些研究针对中职生毕业后，难以在短时间内实现由学生向职业人身份陡转的情况，以校企文化有效结合为突破口，以制度创新和教师队伍建设为保障，对学校教育教学工作中最重要的班级管理和课堂教学两大部分进行全面改革，两者同步进行，互为延伸、互为支撑，使学生在习得知识和技能的同时，不断提高职业素养，完成企业文化的适应和社会身份的建构，具有一定的推广价值和借鉴意义。