广西少数民族预科教育基地建设的理论研究与实践

广西少数民族预科教育基地建设的理论研究与实践广西民族预科教育教学中实施素质教育的研究与实践西部大开发与广西民族预科教育改革和发展研究 广西高校民族预科教育面临的问题与对策 新时期民族预科教育面临的问题与革新策略 高校民族预科教学管理规范化的探索与实践广西少数民族预科生阶段性管理策略探析谈谈高校民族预科生思想政治教育的难点与对策 ——以广西高校民族预科生为例民族预科德育工作之案例呈现及对策分析浅论少数民族预科教育中“五育”的逻辑生态广西民族预科语文课程“双衔接”实践教学模式创新研究民族预科开设普通话表达与交流课程的构想 ——以广西民族预科教育基地为考察对象试论语文教育与传统文化底蕴的培养“普通话与口头表达训练”课程探讨广西民族预科语文课程教改的生态美学研究语文教学中对预科生自信心的培养广西民族预科阅读鉴赏教材建设构想民族预科生数学水平评估体系的构建与实验研究数学思想作文与预科教育素质化浅谈预科数学的创新教育广西民族预科数学课程的内容改革与方法创新 ——兼谈全国少数民族预科教育基地建设背景下的“广西模式”预科数学教学中学生创新思维的培养“先学后教，练讲结合”的数学课堂教学模式少数民族预科生数学信念的初步调查与思考 ——以广西高校少数民族预科生为例论强化预科数学概念教学论数学作文训练在教学中的作用预科数学课大班教学初探广西少数民族预科英语教学改革浅探CBI理论下构建广西民族预科英语教学模式广西少数民族学生英语学习中中介语成因调查 ——以广西少数民族预科生为例浅谈民族预科学生的英语学习策略培训民族预科英语听说教学探析民族预科英语口语教学的现状与对策富含民族特色的英语口语课教学实践探索 ——以广西民族大学预科教育学院为例影视作品在预科英语听说教学的运用民族预科英语教学中反语的语用分析利用语块教学有效减少壮族预科学生母语负迁移作用民族预科英语课堂的交际活动大学预科物理探究式教学的理论与实践研究在Moodle环境下基础物理网络教学平台的构建与实施大班环境下预科物理实验教学存在的问题与对策构建大学预科设计性物理实验教学体系的实践与研究预科生物理解题思维障碍及突破大学预科《基础物理》教材的编写与思考民族预科“基础化学”教学的体会与思考酸碱滴定实验的教学实践与思考将科学方法教育融入预科化学实验教学初探广西民族预科生物实验室建设与实验教学提高组织学实验课教学质量的实践与探索民族预科医科班组织学教学探讨广西少数民族大学生对本民族传统文化认知的调查与分析 ——以广西民族预科生为例论少数民族预科教育的历史生态预科生文化素养提升工程建设 ——以广西民族大学预科教育学院为例八桂乡情课程改革的实践与思考科技场馆与民族预科生的科学教育广西高校少数民族预科文、理科学生性格差异比较研究少数民族预科生自信心现状调查与原因探析提高少数民族预科生自信心的策略 ——居于多中心治理理论视角下网络环境下民族预科生自主学习的探讨 浅谈广西少数民族预科学生班干部的培养民族预科班主任工作的几点体会后记

2013年是广西少数民族预科教育创办60周年，也是广西少数民族预科教育基地建立10周年，值此“双十”喜庆之际，好好地回顾广西少数民族预科教育所走过的不平凡的历程，认真总结和审视广西民族预科教育创办60年，特别是基地建立10年来所取得的成绩、所积累的经验、所留下的教训，这不仅对广西民族预科教育未来的发展具有战略重要性和现实紧迫性，而且对当前我国少数民族预科教育教学改革与发展也具有重要的参考价值。正是为了更好地回顾过去、总结经验、察往思来，林志杰等决定将教师们10年来教育教学的研究成果结集，编写了《广西少数民族预科教育基地建设的理论研究与实践》一书，可以说，这是一份给广西少数民族预科“双十”周年的节日献礼，同时我们更希望它能成为一块铺垫在我国民族预科教育教学殿堂的引玉之砖。 林志杰主编的《广西少数民族预科教育基地建设的理论研究与实践》是少数民族预科教育教学研究成果的文集，它收录了广西民族大学预科教育学院教师们10年来的教育教学论文共61篇。《广西少数民族预科教育基地建设的理论研究与实践》立足“广西少数民族预科教育基地建设”的实践，对广西少数民族预科教育创办的历史与经验、办学的机制与特色、教育教学的模式与方法等进行了深入的研究、总结并加以理论升华，它对当前我国少数民族预科教育教学的改革与发展具有十分重要的借鉴与参考价值。