大学生音乐理论基础与实践

音乐理论基础篇

第1章 基本乐理与识谱

1.1 音及音高

1.1.1 音的产生及性质

1.1.2 乐音体系

1.1.3 简谱音高

1.1.4 五线谱音高

1.1.5 课堂练习

1.1.6 技能实训

1.2 音的长短

1.2.1 音符

1.2.2 简谱时值

1.2.3 五线谱时值

1.2.4 课堂练习

1.2.5 技能实训

1.3 音的强弱

1.3.1 节奏节拍

1.3.2 速度

1.3.3 力度

1.3.4 课堂练习

1.3.5 技能实训(歌曲齐唱)

1.4 音程与和弦

1.4.1 音程

1.4.2 和弦

1.4.3 课堂练习

1.4.4 技能实训

1.5 旋律

1.5.1 旋律的基本概念

1.5.2 旋律的进行方向

1.5.3 旋律组成的结构

1.5.4 音乐结构的基本形式

1.5.5 常见的音乐符号

1.5.6 课堂练习

1.5.7 技能实训

【小结及综合实践】

音乐技能技巧篇

第2章 歌曲演唱

2.1 歌曲演唱的基本知识

2.1.1 歌唱的发声器官

2.1.2 歌唱时的姿势

2.2 歌唱技巧

2.2.1 歌唱呼吸

2.2.2 歌唱时的发声

2.2.3 歌唱时的咬字吐字

2.2.4 真假声过渡

2.2.5 常见问题

2.2.6 嗓音的保护

2.3 歌曲演唱的艺术表现

2.3.1 准备充分

2.3.2 作品的艺术处理

2.3.3 提高歌唱的综合能力

2.3.4 舞台上的演唱

2.4 歌曲演唱方法

2.4.1 美声唱法

2.4.2 民族唱法

2.4.3 通俗唱法

2.5 技能训练

2.5.1 发声练习

2.5.2 声乐作品演唱

【小结及综合实践】

第3章 乐器演奏基本技法

3.1 钢琴演奏技法

3.1.1 钢琴概述

3.1.2 钢琴的结构与特点

3.1.3 钢琴演奏技法

3.1.4 钢琴基础练习曲

3.1.5 踏板使用

3.1.6 课堂练习

3.1.7 技能实训

3.2 钢琴即兴伴奏

3.2.1 钢琴即兴伴奏概述

3.2.2 钢琴即兴伴奏编配技巧

3.2.3 即兴伴奏的类型

3.2.4 课堂练习

3.2.5 技能实训

3.3 电子琴演奏技法

3.3.1 电子琴概述

3.3.2 电子琴的结构及特点

3.3.3 电子琴演奏技法

3.3.4 电子琴基础练习曲

3.3.5 课堂练习

3.3.6 技能实训

3.4 吉他演奏技法

3.4.1 吉他概述

3.4.2 吉他的结构与特点

3.4.3 吉他记谱

3.4.4 吉他技法

3.4.5 旋律弹奏

3.4.6 吉他弹唱

3.4.7 吉他基础练习曲

3.4.8 课堂练习

3.4.9 技能实训

3.5 古 筝 技 法

3.5.1 古筝概述

3.5.2 古筝的结构

3.5.3 古筝演奏技法

3.5.4 古筝基础练习曲

3.5.5 课堂练习

3.5.6 技能实训

【小结及综合实践】

第4章 合唱与指挥

4.1 合唱概述

4.1.1 合唱及发展

4.1.2 合唱的种类

4.1.3 合唱的特点

4.1.4 合唱的队形

4.2 合唱的发声训练

4.2.1 单声部练习

4.2.2 多声部练习

4.3 合唱指挥姿势和基本动作

4.3.1 基本“点”的练习

4.3.2 柔性“点”的练习

4.3.3 起拍与收拍

4.3.4 指挥法图解

4.3.5 大合唱表演

4.4 合唱的排练与组织

4.4.1 发声基础训练

4.4.2 二声部训练

4.4.3 合唱比赛组织

4.4.4 合唱歌曲练习

4.4.5 课堂练习

4.4.6 技能实训

【小结及综合实践】

附录

参考文献

《大学生音乐理论基础与实践/高等院校人文素质教育课程规划教材》针对广大非音乐专业读者编写，在内容编排上注意选材的通俗性、形象性、典型性和趣味性，力争提高本书的阅读和欣赏效果。本书包括音乐理论基础篇和音乐技能技巧篇两大部分。第一部分介绍音乐基础知识，包括音及音高、音的长短和强弱、音程与和弦、旋律等；第二部分介绍音乐技巧，包括大学校园中常见的歌曲演唱、乐器演奏、合唱与指挥等活动的技巧。《大学生音乐理论基础与实践/高等院校人文素质教育课程规划教材》对于当今高校大学生艺术素质教育工作的开展具有较强的针对性和适用性，对于学生第二课堂具有一定的指导意义。本书可作为高等院校音乐素质课和乐器技法课授课教材，部分应用型本科院校也可选用本书。

《高等院校人文素质教育课程规划教材:大学生音乐理论基础与实践》可作为高等院校音乐素质课和乐器技法课授课教材，部分应用型本科院校也可选用《高等院校人文素质教育课程规划教材:大学生音乐理论基础与实践》。