中国特色社会主义理论体系探源

第一章马克思主义中国化的伟大历史进程

一、与时俱进的理论品质和走自己道路的优良传统／1

二、从首要问题切人解决中国社会主义发展问题／8

三、中国共产党探索中国社会主义道路的重大贡献／14

第二章中国特色社会主义道路开辟与邓小平理论创立

一、新时期伟大转折和道路探索／24

二、中国特色社会主义道路开辟与理论创新／41

三、邓小平理论开启了马克思主义中国化的新飞跃／60

第三章中国特色社会主义事业发展与“三个代表”重要思想

一、“三个代表”重要思想产生的时代背景和现实基础／71

二、“三个代表”重要思想的理论创新和体系化进程／75

三、“三个代表”重要思想对中国特色社会主义理论的新贡献／88

第四章中国特色社会主义全面深化与科学发展观

一、中国特色社会主义探索的新起点和新课题／97

二、科学发展观的深刻内涵和基本要求／108

三、推进中国特色社会主义的新要求和新布局／121

四、科学发展与社会和谐的新任务和新目标／129

五、科学发展观对中国特色社会主义的新贡献／136

第五章中国特色社会主义理论体系的整合与创新

一、高举中国特色社会主义伟大旗帜／148

二、丰富和发展中国特色社会主义理论体系／163

三、中国特色社会主义与民主社会主义辨析／175

第六章发展中国特色社会主义的方法论启示

一、马克思主义中国化理论创新的范式比较／191

二、理论创新的科学态度和正确方法／201

三、中国特色社会主义发展的战略思维／213

四、和平发展与和谐发展的思想方法／219

五、探索和遵循中国特色社会主义发展的客观规律／227

后记／242

　　马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化与中国社会主义特色化，是马克思主义理论和科学社会主义实践发展的内在要求和必然趋势。在当代中国，马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生两次历史性飞跃和相应理论成果，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，都是我们党创立的中国化马克思主义的理论成果。本书围绕中国特色社会主义主题，系统地阐述中国共产党推进马克思主义中国化的理论创新与中国特色社会主义实践发展的伟大历史进程及其基本经验。【作者简介】　　袁秉达，男，1950年11月7日出生，祖籍浙江绍兴。现任中共上海市委党校科学社会主义教研部主任、教授，当代社会主义研究所所长，兼任上海市科学社会主义学会副会长。长期从事中国特色社会主义教学与研究。主持上海市哲学社会科学“十五”规划立项课题《从邓小平理论到“三个代表”重要思想》(已结项)。出版专著和教材十多部，发表论文200多篇，部分论文获奖或被人大复印资料转载。多次应邀赴上海电视台、东方广播电台、上海东方网做专题访谈节目。连续十多年被评为校“教学先进”，曾被评为上海市“干部教育工作先进个人”和“上海市劳动模范”。