书籍简介:

个性化阅读是因人而异的阅读，因材施教的方式，而学生个性化的阅读理解需要一个多元启迪的“入口”，学生独特的感受需要一个多元表达的“出口”，而学习方案就是积极为学生的多元阅读搭建 “入口”和“出口”，从生成学案，到用学案指导阅读，再到学案的补充完善，继而拓展延伸，这些都充分体现着阅读教学是一个充分尊重学生主体，充分延展学生个性，充分发挥学生潜能的过程。

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书籍详细信息
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	9787565625633 如需购买下载《从“学案”走向个性化阅读》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	首都师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	409	印数

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书籍信息归属:

从“学案”走向个性化阅读是首都师范大学出版社于2015.10出版的中图分类号为 G633.332 的主题关于阅读课－教学研究－中小学的书籍。