证券交易

模块1 初识证券交易

任务1 初识钱龙旗舰证券投资分析软件的操作

知识储备1.1

学生活动1.1 钱龙旗舰证券投资分析软件及其登录界面

知识储备1.2

学生活动1.2 通过软件快捷热键了解

证券交易种类

任务2 识记证券交易程序

知识储备2.1

学生活动2.1 操作并熟悉软件主菜单

知识储备2.2

学生活动2.2 参观证券公司了解证券交易程序

任务3 模拟证券委托交易、股票竞价与成交

知识储备3.1

学生活动3.1 股城模拟炒股软件及其登录界面

知识储备3.2

学生活动3.2 运用股城模拟炒股软件模拟买卖

知识储备3.3

学生活动3.3 领会竞价成交原则、计算竞价的范围及盈亏平衡点

综合实训练习

模块2 特别交易事项及其监管

任务1 认知股票交易的特别规定及其处理

知识储备1.1

学生活动1.1 找一家暂停上市和终止上市的上市公司

任务2 识记股票特殊交易事项

知识储备2.1

学生活动2.1 找出股票的开盘价、收盘价、最高价和最低价

知识储备2.2

学生活动2.2 各找出一只股票说明挂牌、摘牌、停牌与复牌

知识储备2.3

学生活动2.3 学会计算除权（息）价

知识储备2.4

学生活动2.4 掌握交易行为的监督与管理的规定

综合实训练习

模块3 证券投资基本面分析

任务1 证券投资宏观经济分析

知识储备1.1

学生活动1.1.1 分析GDP变动对证券

市场走势的影响

学生活动1.1.2 结合资料谈货币供应量的变动对证券市场的影响

学生活动1.1.3 分析CPI对证券市场走势的影响

知识储备1.2

学生活动1.2 了解财政政策与证券市场波动的关系

知识储备1.3

学生活动1.3 简单分析我国当前的宏观经济走势

任务2 证券投资的行业分析

知识储备2.1

学生活动2.1 找出股票的开盘价、收盘价、最高价和最低价

知识储备2.2

学生活动2.2 分析行业的基本特征

知识储备2.3

学生活动2.3.1 分析行业生命周期的基本特征

学生活动2.3.2 认知基本面分析在选取股票时的作用

任务3 证券投资公司分析

知识储备3.1

学生活动3.1 分析公司的基本面

知识储备3.2

学生活动3.2 分析公司的变现能力与营运能力

知识储备3.3

学生活动3.3 分析公司的长期偿债能力与盈利能力

综合实训练习

模块4 证券投资技术分析

任务1 从分时走势图中理解证券价格沿趋势变动

知识储备1.1

学生活动1.1 观察股票分时走势图

任务2 画出主要K线图和大致相应的分时走势图

知识储备2.1

学生活动2.1 根据K线图画出大致相应的分时走势图

任务3 K线的组合应用

知识储备3.1

学生活动3.1.1 应用单根K线研判行情

学生活动3.1.2 应用组合K线研判行情

任务4 在K线图上画出支撑线，压力线和轨道线

知识储备4.1

学生活动4.1 支撑点和压力点的计算

任务5 黄金分割线和百分比线的画法

知识储备5.1

学生活动5.1 黄金分割线和百分比线的计算

任务6 识别不同形态类型的股票

知识储备6.1

学生活动6.1 识别不同类型反转突破的形态

知识储备6.2

学生活动6.2 识别不同类型的持续整理形态

知识储备6.3

学生活动6.3 识别不同类型的缺口形态

任务7 在K线图上画出支撑线，压力线和轨道线

知识储备7.1

学生活动7.1.1 成交量与股价趋势判断

学生活动7.1.2 涨跌停板制度下的量价关系分析

任务8 主要技术指标的应用

知识储备8.1

学生活动8.1 成交量与股价趋势判断

知识储备8.2

学生活动8.2 KDJ指标的应用

知识储备8.3

学生活动8.3 RSI指标的应用

任务9 均线的应用

知识储备9.1

学生活动9.1 日均线的应用

知识储备9.2

学生活动9.2 日均线的应用

知识储备9.3

学生活动9.3 均线的组合应用

综合实训练习

模块5 证券投资交易原则、策略与操作方法

模块6 证券经纪及其相关实务

附件1 钱龙软件常用快捷键

附件2 风险提示书

附件3 客户须知

附件4 证券交易委托代理协议书

附件5 第三方存管协议书

附件6 证券产品协议书

参考文献

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中要求进一步深化教育教学改革，根据市场和社会的需要，不断更新教学内容，改进教学方法。针对金融市场、证券行业、证券公司等对职业教育人才需求的变化，结合院校教学的实际情况，我们采用任务引领的教学模式，从职业教学的就业导向出发，进行教材和教学方法的改革，针对中职学生到证券行业就业的实际需要而编写了《证券交易》。
　　“证券交易”是金融事务专业的核心课程，《证券交易》共分6个模块、24个任务、54个活动，每个任务以情境为导入，以知识储备为展开，以学生活动的方式完成任务，强调在活动过程中一边学习、一边掌握业务知识和必要的技能。每个模块后都附有综合实训练习，便于学生在完成各模块的学习之后巩固所学内容，提高综合运用知识和技能的能力，实现与岗位需要的对接。
　　《证券交易》具有较强的职业教育特色，可作为中、高等职业学校金融事务专业及其相关专业的教材。