诗歌读本
出版社：广西师范大学出版社
年代：2010
定价：19.8
书籍简介:
诗歌是最优美的语言表达方式，它有音韵、有节奏，除了对语言发展很有助益外，它对人的社会发展也有重要意义，“入其国，其教可知也。其为人也温柔敦厚，诗教也”。本卷分为现代诗和古诗两大部分，编者精心编选了近百首教科书中没有的、适合高中生阅读的诗歌，每首诗不仅给出了导读提示、还给出了名家的评鉴，从中可以领略到诗歌的优美意境，更主要的是可以找到通往神秘诗世界的门径。
书籍目录:
总序：让诗歌伴随一生（钱理群）
上编 现代诗鉴赏
序 写给本卷的读者
第一单元 圆宝盒（现代诗的多义性）
圆宝盒（卞之琳）
秋（杜运燮）
黄昏（骆一禾）
犀牛走动（南野）
菠菜（臧棣）
波浪的一个曲面（简宁）
步入（弗罗斯特）
二月（帕斯捷尔纳克）
挖掘（希尼）
第二单元 春之舞（风格）
天狗（郭沫若）
闻一多先生的书桌（闻一多）
十二月十九夜（废名）
五月（穆旦）
春之舞（多多）
终端机（林耀德）
女儿（黄灿然）
烦闷（之二）（波德莱尔）
两只梨的研究（史蒂文斯）
第三单元 一支歌（韵律）
我从CAFE中出来（王独清）
冰湖坼裂·圣山·圣火（昌耀）
亚洲铜（海子）
悟雨（西渡）
小镇的萨克斯（朱朱）
在路易斯安那我看见一株活着的橡树正在生长（惠特曼）
一支歌（塞弗尔特）
疯狂的石榴树（埃利蒂斯）
第四单元 照相簿（抒情方式）
诗三首对读
蛇（冯至）
一个小农家的暮（刘半农）
我用残损的手掌（戴望舒）
鹿的角枝（昌耀）
明月降临（韩东）
照相簿（张曙光）
豹（里尔克）
鱼（毕晓普）
第五单元 诺日朗（结构层次）
春（穆旦）
蚕马（冯至）
雨景（朱湘）
诺日朗（杨炼）
雪落在中国的土地上（艾青）
雪的教育（桑克）
荒原（节选）（艾略特）
黑马（布罗茨基）
下编 中国古诗词鉴赏
序 写给本卷的读者
第一单元 涵泳讽诵
涉江（屈原）
八声甘州（柳永）
[双调]沉醉东风（关汉卿）
登金陵雨花台望大江（高启）
第二单元 想象还原
新城道中二首（其一）（苏轼）
踏莎行（欧阳修）
踏莎行（秦观）
绮怀十六首（其十五）（黄景仁）
第三单元 知人论世
橘颂（屈原）
拟行路难（其六）（鲍照）
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州（柳宗元）
定风波（苏轼）
第四单元 以意逆志
买花（白居易）
过松源，晨炊漆公店六首（其五）（杨万里）
水龙吟·登建康赏心亭（辛弃疾）
西郊落花歌（龚自珍）
第五单元 咬文嚼字
咏怀八十二首（其一）（阮籍）
夜归鹿门山歌（孟浩然）
戏答元珍（欧阳修）
登快阁（黄庭坚）
苏幕遮（周邦彦）
第六单元 求同探异
燕歌行（高适）
南乡子·邢州道上作（陈维崧）
长相思（纳兰性德）
[正宫]醉太平·讥贪小利者（无名氏）
[般涉调]哨遍·高祖还乡（睢景臣）
第七单元 多元解读
黍离（《诗经》）
行行重行行（《古诗十九首》）
疏影（姜夔）
内容摘要:
《诗歌读本：高中卷》注重的是其中的一个合理因素，即对人的心性、内在精神世界以及人伦关系的重视，强调诗歌对提升、净化人的心灵的作用，移风易俗的作用。由此，我们想起了人们已经熟知的“人诗意地栖居”的理念，这样的联想大概是有道理的。
编辑推荐:
体悟世间最美的吟唱，为了一种诗意的生活，让诗歌伴随我们一生。
书籍规格:
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| 出版地 | 桂林 | 出版单位 | 广西师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 19.8 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
书籍信息归属:
诗歌读本是广西师范大学出版社于2010.10出版的中图分类号为 I106.2 的主题关于 诗歌－文学欣赏－世界 的书籍。
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