与孩子沟通的艺术

致家长朋友的一封信

序

第一章读懂孩子的心

1.青春逆反期的孩子你们为啥读不懂我的心

2.网络新生代一明明白白我的心

3.独生子女幸福并痛苦着

第二章为什么要和孩子沟通

1.沟通是为了共同成长

2.沟通是为了相互理解

3.沟通是为了快乐

第三章障碍在哪里

1.物理代沟

2.生理代沟

3.信息代沟

4.文化代沟

5.信息的模糊性

6.角色的模糊性

7.非理性的沟通

8.不愿与家长沟通

第四章成功沟通的理论基础

1.趋同理论

2.顺势法則

3.传染理论

4.位势法則

5.信息法則

第五章成功沟通的艺术

1.重塑父母新形象“酷”爸“酷”妈的修炼

2.选择最佳的沟通时机

3.沟通的多种方式

4.遵从有效沟通的基本特性

5.构建现代家庭文化

参考书目

卷末语

前言

沟通从生命开始沟通从心开始沟通从新开始家庭是世界上最好的学校，家庭是世界上最糟糕的学校。天下没有不爱自己孩子的父母，也没有不需要父母之爱的孩子。可是，在这个令人困惑的网络时代，在这个世界和平的时代，人与人的沟通，时空不是距离，心灵到心灵的距离却遥不可及。父母播种的是爱，收回的却是失望。

世界上最难的沟通之一是亲子沟通。与孩子的沟通成为家长最大的困惑。

与孩子沟通的目的是让孩子“健康成长”。健康是指人所具备的适应环境和自我修复的能力。所以，健康成长必须顺应规律。秋菊春桃，无各有时。花草树木在自然的环境下生长得最好，这是人人都认可的常识。但涉及到自己孩子的教育，家长却往往不是去顺应自然规律，而是按照自己的梦去编织孩子的成长。

本书以崭新的视角和全新的理念，用心理学的同理心法则，用生理学的快乐法则，用物理学的位势法则，把复杂抽象的问题形象化，把形象的问题哲理化，把哲理性问题趣味化。力求做到，在读者与本书的“快乐沟通”中，“化繁为简，化简为趣，化趣为道”。

后记

泰戈尔说：当一个人拒绝变化的那一刻，他就已经死去。让我们在与孩子沟通的过程中，去发现时代的变化，去发现孩子的变化，去适应现代的变化，去适应孩子的变化。然后，我们才可能去掌握和引导孩子的变化。

众口难调，每家都有本难念的经。我不敢说这是一本具有普适性的书，只是在书中列举了大量自己的教育体会，罗列了大量自己与他人的案例。但愿，能给读者提供一个新的思维工具；但愿，家长试着去尝试一下这些工具；但愿，读者您，会亲自去创造更多的成功案例，找到适应自己的法則。本书表述的是一种祝愿：祝愿各位家长，在与孩子沟通的过程中，开通了适合自己的沟渠，寻求到适合自己的方向。

最后几句话，让我们共勉：给孩子多扮演教师的机会，让孩子先当我们的教师，然后我们再当先生；放弃“说一不二”的“权威”，但坚持“言必行，行必果”的原则：与孩子亲密无间，但赏罚分明，宽严有度，做朋友却不失领导的权威；从我做起，规则意识和规矩习惯，这是家长强化权威的最好路径；孩子的叛逆是成长的标志之一，是孩子自主创新进步过程的第一步；沟通不应该只为辩明对错，现代成功的秘密是善于沟通，共同进步。

　　与孩子沟通的目的是让孩子“健康成长”。健康是指人所具备的适应环境和自我修复的能力。所以，健康成长必须顺应规律。秋菊春桃，无各有时。花草树木在自然的环境下生长得最好，这是人人都认可的常识。但涉及到自己孩子的教育，家长却往往不是去顺应自然规律，而是按照自己的梦去编织孩子的成长。本书以崭新的视角和全新的理念，用心理学的同理心法则，用生理学的快乐法则，用物理学的位势法则，把复杂抽象的问题形象化，把形象的问题哲理化，把哲理性问题趣味化。力求做到，在读者与本书的“快乐沟通”中，“化繁为简，化简为趣，化趣为道”。　　本书向家长介绍了有效沟通的知识，分析了因“语境不同”而造成家长与孩子无法沟通的问题；提出了克服家长与孩子的“位势倒置”的方法，揭示了为什么孩子的位势逐渐高于父母，造成沟而不通的问题。本书试图通过心理学、生理学、物理学的原理谈沟通。用心理学的同理心法则，生理学的快乐法则，物理学的位势法则，把复杂的问题形象化，把形象的问题哲理化，把哲理性问题趣味化。　　本书力求做到让读者与本书“快乐沟通”，在阅读中领悟到“趣中有道”的沟通过程。本书是《父母大课堂》家庭教育系列丛书之一，适合家长以及对家庭教育感兴趣的相关人士阅读。【作者简介】　　黄红简介：博士生导师、心理信息学专家、人力资源培训专家、企业管理高级顾问。主要研究对象：教育心理学、心理信息学、管理经济学。为中小学教师、政府领导、专家学者、企业高管等数万人成功开展过各类培训，培训的主要内容有：《与孩子沟通的艺术信息心理研究》《职业生涯规划》《企业最青睐的人才敬业者》《学习化生存学习力构建》《从考官的角度谈面试》《信息的收集与管理》《领导的艺术》等。