互惠型教师“学训研”专业共同体创建的行动研究

书籍简介:

本书以作者的博士论文为基础修改完成，充分研究并阐释了教师的“专业共同体创建与专业主体性生成”之间的“互惠辩证逻辑”。

书籍规格:

书籍信息归属:

互惠型教师“学训研”专业共同体创建的行动研究是东北师范大学出版社于2015.4出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 师资培养－研究 的书籍。