书籍简介:

本书共有六章内容：积极语言研究与学生核心素养、积极语言HAPPY模式促进学生核心素养发展、语言表达的民族性与素养形成的局限性、语商与师生有限沟通、积极语言HAPPY模式的应用、消极语言让学生更多体验失败和挫折。全书概述了积极语言的基本含义、语言层次、语言风格、语言种类、语言商数，对学生核心素养形成的作用及意义；并列举了大量积极语言HAPPY模式应用的有趣实例，从多个案例、不同角度介绍了用积极语言培育学生核心素养及辅导学生健康心理的理论基础和技术技巧。同时，本书也介绍了消极语言引发学生体验失败与挫折的理论依据，对学校教育、家庭教育、社会教育有积极的借鉴意义。

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书籍详细信息
书名	教师应用积极语言培养学生核心素养站内查询相似图书
	9787519251758 如需购买下载《教师应用积极语言培养学生核心素养》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	广州	出版单位	世界图书出版广东有限公司
版次	1版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

教师应用积极语言培养学生核心素养是世界图书出版广东有限公司于2018.10出版的中图分类号为 G42 的主题关于教师－语言艺术－研究的书籍。