口译过程认知心理描写研究

第一章 绪论

第一节 研究背景

第二节 研究原由

一、口译过程研究的成因

二、口译过程研究的现状

第三节 研究设计

一、研究范式

二、研究方法

三、研究思路

第四节 研究框架

第五节 研究说明

一、两个基础

二、两条理念

三、两种方法

四、两难处境

第二章 研究基础

第一节 概述

第二节 口译过程(模式／模型)研究

一、口译三角模式

二、翻译顺序模型

三、厦大口译训练模式

四、“3P”口译过程模式

五、交替传译过程模式

六、连续传译过程模式

七、口译信息处理图式模型

八、口译动态RDA模型

九、生态翻译学视域下的口译过程模式

第三节 认知心理机制

一、信息加工系统

二、信息加工过程

三、信息加工方法

第四节 口译过程认知心理模型“M”Model的构建

一、“M”Model构建的基础

二、“M”Model的构建

三、“M”Model的讨论

四、重新表述“口译过程”

五、重新定义“口译”

第三章 “M”Model视域下的口译理解过程

第一节 概述

一、口译“思维理解”程序

二、“M”Model视域下的口译理解过程简述

第二节 语音知觉与文字知觉

一、语音知觉

二、文字知觉

第三节 词语识别

一、词法处理

二、词义通达

三、词语识别认知心理

第四节 句法加工

一、句子特点

二、句法剖析

三、句子记忆

四、句法加工认知心理

第五节 语义表征

一、命题特点

二、语义表征认知心理

第六节 语篇听辨理解与阅读理解

一、听辨理解

二、阅读理解

第四章 “M”Model视域下的口译记忆过程

第一节 概述

第二节 口译记忆认知心理

一、记忆系统

二、感觉记忆

三、短时记．忆

四、长时记忆

第三节 口译记忆训练模型APEC Model的构建

一、模型要素

二、模型构建

三、模型解释

第四节 口译记忆训练模型APEC Model的应用

一、语篇分析

二、信息加工

三、意义编码

四、任务协调

第五章 “M”Model视域下的口译表达过程

第一节 概述

第二节 口译表达认知心理

一、信息概念形成

二、概念言语转换

三、言语形式生成

四、言语产出监控

第六章 结语

第一节 研究成果

第二节 研究局限

参考书目

附录一：口译过程认知心理研究术语英汉对照及解释

附录二：口译认知心理过程模型

一、口译过程认知心理模型“M”Model

二、视译过程认知心理模型SI Model

三、口译记忆训练模型APEC Model

后记：学术、女人与梅

《口译过程认知心理模型构建》首次比较全面地利用认知心理学与心理语言学的成果对口译过程进行全程扫描与深入透视并提出了口译过程认知心理模型“M”Model、视译过程认知心理模型SIModel与口译记忆训练模型APECModel；也从认知心理学与心理语言学视角着眼，重新表述“口译过程”，重新定义“口译”；而且从国内外认知心理学与心理语言学著作中整理出首份“口译过程认知心理研究术语英汉对照及解释表”。