书籍简介:

《写给教师的学习心理学》一书讨论了如何在课堂中开展教学活动，从而培养儿童的批判性思维。该书的主要着眼点是超越学科限制，广泛地培养学生的批判性思维。全书内容丰富详实，具有很强的操作性。全书分五章，第一章介绍了什么是批判性思维，重点讲述了构成批判性思维的要素；第二章介绍推理的思维方式与批判性思维的关系；第三章介绍了在学科领域内的批判性思维；第四章介绍了批判性思维的判断标准；第五章则集中回答了有关批判性思维人们经常产生的误解和疑问。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	写给教师的学习心理学站内查询相似图书
丛书名	基础教育改革与发展译丛
	9787501947164 如需购买下载《写给教师的学习心理学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国轻工业出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	26	装帧	平装
页数		印数	5000

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书籍信息归属:

写给教师的学习心理学是中国轻工业出版社于2005.01出版的中图分类号为 G441 的主题关于教学心理学的书籍。