深度学习视角下的高中地理综合思维培养策略研究

书籍简介:

本文从核心素养提出入手，明确综合思维的定义，对学生发展的重要价值。然后，找出深度学习与地理综合思维培养两者的切入点，让一线老师在深度学习理论指引下，利用素材、确定主题、创建自然、社会、生活化的学习情境，设定综合思维分级目标，形成问题链，科学设计地理教学程序，层层引导深入学习，让地理课堂在真实的情境里实起来、在精髓的学习内容中慢下来、在敏捷思维碰撞中静下来，引导学生运用自主、合作、探究等学习方式开展课堂深度学习，以达成综合思维素养的培育目标，并总结出深度学习视角下高中生地理综合思维培养策略，建立一套一线地理教师切实可行、行之有效的可操作性强的课堂教学模式。

书籍规格:

书籍信息归属:

深度学习视角下的高中地理综合思维培养策略研究是山东省地图出版社于2020.4出版的中图分类号为 G633.552 的主题关于 中学地理课－课堂教学－教学研究－高中 的书籍。