培养尊重好习惯

书籍简介:

本书从10个方面，详述了尊重对儿童成长的重要。学会尊重，才能赢得他人的尊重，才能在团队和社会中获得成功。具体章节如下：第一章尊重平等的生命一、“主角”与“配角”错位二、平等是文明的秩序三、尊重穷人是文明社会的底线四、维护生命的尊严五、平等待人怎样做六、问题与讨论第二章接纳自己一、不接纳自己，烦恼不断二、认识自己是人生大智慧三、绽放出自己独特的芳香四、接纳自己怎样做五、问题与讨论第三章超越自己一、学习的伙伴不是竞争的对手二、阻碍自己进步的敌人是自己三、不和别人比四、超越自己就是赢五、超越自己怎样做六、问题与讨论第四章接纳不同于自己的人一、“我”是标准吗？二、差异构成五彩缤纷的世界三、接纳不同于自己的人四、尊重差异有方法五、问题与讨论第五章尊重隐私一、别把孩子的隐私不当回事二、隐私不是不光彩的事情三、把握尊重隐私的“度”四、尊重隐私怎样做？五、让孩子拥有一个独立的空间六、小测试第六章不让仇恨的烈火烧伤自己一、人若犯我，我一定犯人吗？二、不让仇恨的烈火烧伤自己三、“以善胜恶”是对付邪恶最有利的武器四、变“拳拳相击”，为“拳掌相对”五、学会宽容请记住六、问题与讨论第七章找准自己的坐标一、我是谁？二、不以规矩，不成方圆三、规则是一种被自己和他人共享的权利四、寻找自己在生活中的位置五、走出“小我”狭隘，走向“大我”六、问题与讨论第八章若无其事地帮助人一、为什么那么多的“帮助”不被人接纳呢？二、让人有尊严地接受帮助三、帮助人不指望感谢四、帮助别人，就是帮助我自己五、若无其事地帮助人六、问题与讨论第九章学会沟通一、不说出来别人怎么能知道？二、人生的成功，便是人际沟通的成功三、积极主动地沟通四、有效沟通=有效倾听+有效表达五、创设沟通的环境六、问题与讨论第十章学会合作一、孩子们为什么不愿意合作？二、有合作才有发展三、培养孩子富足心态四、相互合作怎样做五、问题与讨论。

作者介绍:

孙云晓，从事青少年教育和研究40余年，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，北京市家庭教育研究会副会长、《少年儿童研究》杂志总编辑、北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。 　　主要教育专著：《孩子，别慌》《懂方法的父母成就孩子一生》《拯救男孩》《孙云晓教育作品集》（8卷）等。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。 　　 　　闰玉双，中学高级教师，现任中国教育学会中小学德育研究分会常务理事、基础道德学术委员会秘书长。致力于研究“尊重”这一价值理念。主持编写（常务副主编）《当代中学生的思考系列丛书》（3卷）《我和学生共成长》；主编《反思教育习惯》《改变教育行为》《走进学生心灵的活动设计》《尊重从习惯养成起步》；著《尊重，小习惯改变大世界》，合著《学会尊重，成功做人》《让孩子有尊严》《懂得尊重才有朋友》。

书籍目录:

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

培养尊重好习惯是北京师范大学出版社于2013.11出版的中图分类号为 G611 的主题关于 品德教育－儿童读物 的书籍。