大学科学、技术、工程和数学教学的评估与改进

书籍简介:

本书引进自美国科学院国家研究理事会编的一套科学教育丛书。对教学成果的评估至今仍缺乏严格的规定，尤其在研究型大学显得更为突出。本书目的在于考察与优化教学评估有关的关键问题和因素，以提高教学效率和改善教师的教学技能。

书籍规格:

书籍信息归属:

大学科学、技术、工程和数学教学的评估与改进是科学普及出版社于2005.08出版的中图分类号为 G642.0 的主题关于 高等学校－教育评估 的书籍。