预防医学

绪论　一、预防医学的概念、内容与研究方法　二、预防医学的发展历程　三、现代医学模式　四、健康和疾病的三级预防　五、我国卫生工作方针和预防医学的成就及挑战　六、学习预防医学的目的和注意问题第一章　环境与健康概论　第一节　人与环境　　一、人类的环境　　二、人与环境的关系　　三、生态系统与生态平衡　　四、目前存在的主要环境问题　第二节　环境污染及其对健康的影响　　一、环境污染

绪论　一、预防医学的概念、内容与研究方法　二、预防医学的发展历程　三、现代医学模式　四、健康和疾病的三级预防　五、我国卫生工作方针和预防医学的成就及挑战　六、学习预防医学的目的和注意问题第一章　环境与健康概论　第一节　人与环境　　一、人类的环境　　二、人与环境的关系　　三、生态系统与生态平衡　　四、目前存在的主要环境问题　第二节　环境污染及其对健康的影响　　一、环境污染　　二、环境污染对健康的影响　第三节　环境污染的防制　　一、基本国策和基本方针　　二、可持续发展战略　　三、我国环境保护的基本措施第二章　生活环境与健康　第一节　空气与健康　　一、大气的组成及其卫生学意义　　二、大气污染及其危害　　三、室内空气污染及其对健康的影响　第二节　水质与健康　　一、水源种类及其卫生学特征　　二、水体污染及其对健康的危害　　三、生活饮用水的卫生要求　第三节　营养与健康　　一、营养素　　二、各类食物的营养价值　　三、合理营养与我国膳食指南　　四、特殊人群的合理营养　　五、食物中毒　第四节　地质环境与健康　　一、碘缺乏病　　二、地方性氟病第三章　生产环境与健康　第一节　职业性有害因素与职业病　　一、职业性有害因素　　二、职业性有害因素对健康的损害　　三、职业性有害因素的防制　第二节　生产性毒物与职业中毒　　一、概述　　二、常见的职业中毒　第三节　生产性粉尘与尘肺　　一、概述　　二、矽肺的防制第四章　社会心理环境与健康第五章　预防保健的社会策略和措施第六章　人群健康研究的医学统计学方法第七章　人群健康研究的流行病学方法第八章　疾病的预防与控制学习指导参考文献中英文专业名词对照

随着社会的进步和生命科学的发展，人们的生活日新月异，面临的健康威胁也日趋复杂。预防疾病、促进健康已成为社会发展的前提。预防医学作为现代医学的重要组成部分，遇到前所未有的机遇和挑战，已取得了长足发展。2003年对sARs流行的防治使我们更清楚地认识到预防医学的重要作用。随着医学模式的转变，医学教育面临着新的形式和任务。预防医学是贯彻“预防为主”卫生工作方针的重要学科，是与人类的健康和生活质量密切相关的课程。加强和改善医学各专业、各层次学生的预防医学教育，强化预防为主的意识，学会在工作实践中运用预防医学的知识，已成为医学教育的急迫任务。新的医院模式应是医疗、预防、康复一体化的综合体。因此预防医学是医务工作者的必修课程。　　为适应21世纪卫生事业发展和中专起点专科教育（3+2）教材建设的改革与发展的需要，本教材按国家卫生部医学教材评审委员会及教材办公室提出的编写原则编写，着力培养实用型医学人才。　　本教材在编写过程中，强调基本观念、基本理论和基本技能，体现思想性、科学性、启发性、先进性和适用性，考虑理论教学与实验教学的比例，同时注重预防医学学科体系，尽力形成本课程中专起点大专绺的教材特色与个性。本教材内容紧扣教学大纲，基本体现了医学模式的转变，始终贯穿人群-环境-健康的基本观念和预防为主的思想，促进学生综合素质的提高，力求全面反映预防医学的知识理念及其进展。我们希望本教材能在培养学生独立分析与解决基本问题的能力、引导学生树立开拓进取不断创新精神等方面具有推动作用。

　　随着社会的进步和生命科学的发展，人们的生活日新月异，面临的健康威胁也日趋复杂。预防疾病、促进健康已成为社会发展的前提。预防医学作为现代医学的重要组成部分，遇到前所未有的机遇和挑战，已取得了长足发展。2003年对sARs流行的防治使我们更清楚地认识到预防医学的重要作用。随着医学模式的转变，医学教育面临着新的形式和任务。预防医学是贯彻“预防为主”卫生工作方针的重要学科，是与人类的健康和生活质量密切相关的课程。加强和改善医学各专业、各层次学生的预防医学教育，强化预防为主的意识，学会在工作实践中运用预防医学的知识，已成为医学教育的急迫任务。新的医院模式应是医疗、预防、康复一体化的综合体。因此预防医学是医务工作者的必修课程。　　为适应21世纪卫生事业发展和中专起点专科教育（3+2）教材建设的改革与发展的需要，本教材按国家卫生部医学教材评审委员会及教材办公室提出的编写原则编写，着力培养实用型医学人才。　　本教材在编写过程中，强调基本观念、基本理论和基本技能，体现思想性、科学性、启发性、先进性和适用性，考虑理论教学与实验教学的比例，同时注重预防医学学科体系，尽力形成本课程中专起点大专绺的教材特色与个性。本教材内容紧扣教学大纲，基本体现了医学模式的转变，始终贯穿人群-环境-健康的基本观念和预防为主的思想，促进学生综合素质的提高，力求全面反映预防医学的知识理念及其进展。我们希望本教材能在培养学生独立分析与解决基本问题的能力、引导学生树立开拓进取不断创新精神等方面具有推动作用。