人类发展的概念与理论

书籍简介:

本书共包括19章，60余万字。内容涉及人类心理发展的核心概念的哲学与历史基础，关于心理发展的天性与教养之争、发展的连续性与非连续性等发展心理学的基本理论问题，以及不同学派理论家在这些有关心理发展的基本理论问题上的观点。此外还包括心理发展的阶段性理论、发展的差异问题、发展的自我观、心理发展研究的方法学问题以及新兴的应用发展科学等内容。

作者介绍:

Richard M.Lerner，国际著名发展心理学家，现任美国塔夫茨大学应用发展科学研究所主任，曾与WilliamDamon教授共同主编《儿童心理学手册》（第6版）（Handbook of Child Psychology，John Wiley＆Sons，Inc.，2006），并同时担任该手册第一卷《人类发展的理论模型》（Theoretical Models of Human Development）的主编。他与D.H.Ford于20世纪90年代初提出了发展情境论（Developmental Contextualism），对发展心理学研究产生了深远影响。 张文新，山东师范大学心理学院院长、教授、博士生导师，中国心理学会副理事长，曾任国际心理学家委员会（ICP）理事会成员，入选第二届中国杰出人文社会科学家（2008）。先后在《Child Development》、《Journal of Research on Adolescence》、《心理学报》等国内外重要学术期刊发表论文近百篇，其专著《儿童社会性发展》在我国心理学学术著作引用率排名中位居第三（2000——-2007）。自2000年起，领导课题组对2000余名儿童进行了持续11年的追踪研究。首次揭示了中国儿童青少年攻击和亲社会行为的发展轨迹及其预测因素。

书籍目录:

内容摘要:

编辑推荐:

书籍规格:

书籍信息归属:

人类发展的概念与理论是北京大学出版社于2010.2出版的中图分类号为 B844 的主题关于 发展心理学－研究 的书籍。