蒲公英课程

书籍简介:

本书为小学探索培育学生知行合一人格的教学路径和教育策略。该校通过“蒲公英课程”模式的特色课程建构，使学校整体课程丰富而不碎片化，让在地文化融入到跨学科综合活动课程，形成能够切实达成学校育人目标的课程结构，丰富学生学习经历，促进办学的内涵发展。同时，提升教师的教育理念和实践智慧。本书记述了这一探索实践过程。

书籍规格:

书籍信息归属:

蒲公英课程是华东师范大学出版社于2019.出版的中图分类号为 G622.3 的主题关于 活动课程－教学研究－小学 的书籍。