应用语文

第一单元：适应与竞争

1.我与地坛

2.把信送给加西亚

3.像山那样思考

4.劝学

5.一碗阳春面

第一单元检测

第二单元：健康的个性

6.获得教养的途径

7.假如我有九条命

8.念奴娇.赤壁怀古

9.忆儿时

10.汉子精神

第二单元检测

第三单元：风土人情(文科)

11.北京的春节

12.上海的弄堂

13.家里的灶头

14.虎丘记

15.采莲曲

第三单元检测(文科)

格物致知(理科)

16.中国建筑的特征

17.我爱桃花

18.动物游戏之谜

19.游褒禅山记

20.葡萄月令

第三单元检测(理科)

语文综合试题(期中)

第四单元：餐饮文化(文科)

21.谈吃

22.美食家

23.淳于髡论饮酒

24.餐饮诗三首

25.中国菜肴的命名

第四单元检测(文科)

走进科学(理科)

26.奇妙的克隆

27.凤蝶外传

28.采草药

29.在太空中理家

30.新闻两篇

第四单元检测(理科)

第五单元：设计未来

31.我的五样

32.青年在选择职业时的思考

33.探索人生目标的捷径

34.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

35.《呐喊》自序

第五单元检测

语文综合试题(期末)

参考答案

本练习册是中等职业教育课程改革实验教材《应用语文(第二册)》(苏州大学出版社出版)的配套用书，适合各专业中职学生在学习过程中检测自己的学习效果，也可供老师在教学时参考。

   
本练习册为职业模块和拓展模块，共五个单元。练习设计严格按照教材的内容编排，包括“适应与竞争”“健康的个性”“风土人情”(或“格物致知”)“餐饮文化”(或“走进科学”)及“设计未来”五个部分。在练习题设置上，包括“积累。运用”“阅读．欣赏”“拓展。延伸”三个层级。“积累。运用”主要侧重基础知识的训练；“阅读。欣赏”有课内课外两个阅读语段组成，在课内阅读训练的基础上，迁移至课外材料训练阅读能力；“拓展·延伸”则侧重口语交际、语言运用与写作的训练。写作与口语交际部分题目设置灵活，既注重基础能力训练，又突出实用性。

    本练习册还编写了阶段综合测试卷和学期综合测试卷，为评估教学提供了示例。
   
本练习册在编写时突出“注重基础、强化能力”的特点，使学生在学习教材知识的基础上，更加深入地理解及掌握所学内容，同时培养自己解决实际问题的能力，学以致用。另外，也可为老师在教学时给学生设计练习题提供参考，更好地实现教学目标。题目设置难易适度，灵活机动，实用性强，可为学生和老师起到良好的参谋作用。