书籍简介:

本书突破中小学教师长期固守的教材概念局限，在课程资源视域下对知识观、教学观、教师观、学习观和评价观进行反思，重点阐释教学预设资源、动态生成性资源、教室和场馆资源、现代教育技术资源、教师资源、社区资源和时间资源等课程资源开发、利用和共享的理论与技术。

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书籍详细信息
书名	课程资源论站内查询相似图书
丛书名	教师新视点丛书
	9787303126439 如需购买下载《课程资源论》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	30.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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课程资源论是北京师范大学出版社于2014.2出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于教学研究－中小学的书籍。