名著影视作品欣赏

前言第一讲 尊严与爱的博弈——《筒·爱》 诗意的生平——夏洛蒂·勃朗特 伟大天才的杰作——《简·爱》 浓香的英伦咖啡——《简·爱》影视作品 破解简·爱的幸福秘诀——《简·爱》人文主题鉴赏 永恒的记忆——《简·爱》音乐艺术鉴赏第二讲 生存还是毁灭——《哈姆雷特》 人类文学奥林匹克山上的宙斯——威廉·莎士比亚 最负盛名的剧本——《哈姆雷特》 莎剧的代表作——《哈姆雷特》影视作品 无法解释的哈姆雷特——《哈姆雷特》人文主题鉴赏 天籁之音——《哈姆雷特》配音艺术鉴赏第三讲 爱的抉择——《傲慢与偏见》 文苑奇葩——简·奥斯汀 社会风情画式的小说——《傲慢与偏见》 皆大欢喜的英伦风情——《傲慢与偏见》影视作品 追求完美人性——《傲慢与偏见》人文主题鉴赏 营造身临其境——《傲慢与偏见》艺术技巧鉴赏第四讲 失落的爱情与野心——《红与黑》 现代小说之文——司汤达 灵魂的哲学诗——《红与黑》 视听鲜活的色彩碰撞——《红与黑》影视作品 回到生活的真实——《红与黑》人文主题鉴赏 一道声音的盛宴——《红与黑》配音艺术鉴赏第五讲 对照之美——《巴黎圣母院》 法兰西的骄傲——维克多·雨果 中世纪的史诗——《巴黎圣母院》 生活多美——《巴黎圣母院》影视作品 领悟爱情的真谛——《巴黎圣母院》人文主题鉴赏 处处舞台，处处对照——《巴黎圣母院》艺术技巧鉴赏第六讲 真爱的抗争——《安娜·卡列宁娜》 19世纪的俄国巨人——列夫·托尔斯泰 社会百科全书式的作品——《安娜·卡列宁娜》 经典美人的大集合——《安娜·卡列宁娜》影视作品 最丰满的女性角色——《安娜·卡列宁娜》人文主题鉴赏 无穷无尽的艺术享受——《安娜·卡列宁娜》艺术技巧鉴赏第七讲 朦胧诗般的初恋——《伊豆的舞女》 终生追寻爱与美——川端康成 至爱经典——《伊豆的舞女》 大爱无止息——《伊豆的舞女》影视作品 盛开在雪国的清纯百合——《伊豆的舞女》人文主题鉴赏 创造美的抒情世界——《伊豆的舞女》艺术技巧鉴赏第八讲 多情总被无情毁——《红楼梦》 生于繁华，终于沦落——曹雪芹 满纸荒唐言，一把辛酸泪——《红楼梦》 你方唱罢我登场——《红楼梦》影视作品 吵闹中升华的“至情”——《红楼梦》人文主题鉴赏 难以超越的经典旋律——1987年版《红楼梦》电视剧音乐艺术鉴赏 七嘴八舌话红楼——《红楼梦》观后感及作品分析第九讲 绝望的世界——《祝福》 素描鲁迅 如泣如诉的血泪控诉——《祝福》 难以超越的经典——《祝福》影视作品 超越绝望——《祝福》人文主题鉴赏 动人心弦的哀伤——《祝福》艺术技巧鉴赏第十讲 纯美的散文式作品——《城南旧事》 提倡纯文学的林海音 大时代的小故事——《城南旧事》 浓浓的相思，淡淡的哀愁——《城南旧事》影视作品 长亭外，古道边，伤别离——《城南旧事》人文主题鉴赏 缓缓流动的景与情——《城南旧事》艺术技巧鉴赏第十一讲 一曲清婉的牧歌——《边城》 湘西凤凰的人文代言人——沈从文 诗意的自然环境与人类社会——《边城》 湘西山水画——《边城》影视作品 行将凋零的爱与美——《边城》人文主题鉴赏 文字的独特魔力——《边城》经典片段赏析第十二讲 回首半生情，缘尽徒惘然——《半生缘》 文学史上的异数——张爱玲 十八春秋半生缘——《半生缘》 回不去了的曾经——《半生缘》影视作品 有多少爱可以重来——《半生缘》人文主题鉴赏 从文字到影像的转变——《半生缘》艺术技巧鉴赏第十三讲 永无解脱的人生困境——《围城》 20世纪人类最智慧的头颅——钱钟书 新儒林外史——《围城》 雅俗共赏的理性演绎——《围城》影视作品 突出重围——《围城》人文主题鉴赏 从书中跳出来的人物——《围城》艺术技巧鉴赏第十四讲 说不尽的《雷雨》 天才剧作家——曹禺 中国现代戏剧的成熟之作——《雷雨》 人性的爆发与宣泄——《雷雨》影视作品 “命运”主题与“人的挣扎”——《雷雨》人文主题鉴赏 诗情达意的镜头与色彩——《雷雨》艺术技巧鉴赏第十五讲 奋斗者的悲歌——《骆驼祥子》 尽责的“小卒”——老舍 城市贫民的悲歌——《骆驼祥子》 令人难忘的影像——《骆驼祥子》影视作品 承认的悲剧——《骆驼祥子》人文主题鉴赏 灵活地再现生活——《骆驼祥子》艺术技巧鉴赏第十六讲 令人神往的武侠世界——《笑傲江湖》 中国武侠小说的“绝代宗师”——金庸 正与邪——《笑傲江湖》 不退的热潮——《笑傲江湖》影视作品 江湖中的人生——《笑傲江湖》人文主题鉴赏 沧海一声笑——《笑傲江湖》艺术技巧鉴赏后 记

周力源、冯梅主编的《名著影视作品欣赏(高职卷全国艺术职业教育系列教材)》主动适应国家文化产业升级发展需求，对接行业、职业标准；打破学科框架束缚，以项目、任务为导向组织教材内容，突出学生能力培养，体现艺术类专业基于实践的科学合理的学习过程；注重国际视野站位与先进教学技术手段的运用，反映文化艺术行业、产业发展的新方向和新趋势；同时注重收纳具有民族精神与民间特色的非物质文化遗产内容，实现高校文化传承功能。 周力源、冯梅主编的《名著影视作品欣赏(高职卷全国艺术职业教育系列教材)》从中外名著中选取具有典型意义，且改编影视作品较经典的篇目，《名著影视作品欣赏(高职卷全国艺术职业教育系列教材)》以文学名著为基础、以影视作品为依托，本着培养学生综合素质的原则，从作家、作品( 文学作品与影视作品)人文鉴赏、艺术鉴赏、思维拓展等角度对作品进行深入细致全面的赏析，使学生在人文素养、专业技能、音画时尚、视听感觉、 审美情趣等方面得到全方位的感知和提高。