揭穿尖子生的谎言

第1部分 解读尖子生

第1章 形形色色的尖子生

1.尖子生为什么有特权／3

2.尖子生就是高分生吗？／5

3.尖子生与普通生的区别在哪里？／7

4.名校与普通校的区别／9

5.做名校的普通生还是普校的尖子生？／11

6.上名校就一定能上好大学吗？／13

7.好大学成就好未来？／15

8.状元就是未来的精英吗？／18

9.上名校的冷专业还是普校的热专业？／20

第2章 谁能成就尖子生

1.好学校是成就尖子生的先决条件／23

2.老师是成就尖子生的沃土／25

3.尖子生是“忽悠”出来的／27

4.实验班是尖子生成长的摇篮／29

5.家人的付出成就尖子生／31

6.父母好心态，孩子好成绩／33

7.压力是成就尖子生的动力／35

8.良好的心理素质成就尖子生／36

9.尖子生的现状还好吗？／38

第2部分 读懂尖子生的谎言

第1章 智力上的谎言

谎言1：尖子生都是天生的好记性／43

谎言2：好记性不如烂笔头／46

谎言3：脑子聪明可以不用学／48

谎言4：只要勤奋就可以成为尖子生／50

第2章 学习方法上的谎言

谎言1：上课一定要认真听／53

谎言2：认真听课不适合尖子生／55

谎言3：尖子生是在题海里熬出来的／57

谎言4：题海战没意义／59

谎言5：记笔记一定要全面／61

谎言6：记笔记只需记重点／63

第3章 学习时间上的谎言

谎言1：学习不能搞疲劳战／65

谎言2：尖子生都是疲劳战的高手／67

谎言3：尖子生为什么不能睡懒觉／69

谎言4：要想学得好就要睡得少／70

谎言5：学习时间长不一定就成绩好／72

谎言6：要想成绩好就得延长学习时间／74

第4章 学习效率上的谎言

谎言1：精力集中肯定能提高效率／77

谎言2：零碎时间学习效率一定高／79

谎言3：没兴趣不可能有效率／80

谎言4：集中突击才会有效率／82

谎言5：集中突击不如各个击破／84

第5章 学习行为上的谎言

谎言1：学习一定要主动／86

谎言2：主动学习都是被逼的／88

谎言3：没兴趣的科目我也能学好／90

谎言4：没必要每节课都认真听／91

谎言5：打球不会影响学习／93

谎言6：不要为了聚会浪费学习时间／95

谎言7：课本才是最好的参考书／97

第3部分 如何成为尖子生

第1章 自信是迈向成功的第一步

1.不要认为自己不行／101

2.分析状况找原因／103

3.不同阶段有不同的目标／105

4.找到各科的问题／107

5.突破弱点有方法／109

6.让各科齐头并进／111

7.每轮复习有目标／114

8.假期学习有计划／115

9.相信自己一定行／118

第2章 天才出于勤奋

1.学习一定要主动／120

2.做时间的主人／122

3.别浪费零碎时间／125

4.抓住最佳学习时间／127

5.对干扰说“不”／129

6.做事不要拖拖拉拉／131

7.抓住每个“今天”／133

8.不足是勤奋的动力／135

第3章 坚持就能成功

1.你的学习有坚持性吗？／138

2.制定学习计划表／140

3.把学习变成习惯／143

4.每天早起10分钭／145

5.每天进步一点点／147

6.睡前温习好处多／148

7.别为不坚持找借口／150

8.从做好一件事开始／152

9.坚持一下就成功／154

第4章 方法决定效果

1.学习要全神贯注／157

2.紧跟老师的思路走／159

3.轻松应对题海战／161

4.主动向他人求助／163

5.语文——好记性不如烂笔头／165

6.数学——多练，多想，多用／168

7.英语一培养语感很重要／170

8.物理——分而治之效率高／172

9.化学——掌握基础力求全面／174

第5章 学习就要脚踏实地

1.不要好高骛远／177

2.做得到的目标才是好目标／179

3.超越别人还是自己／181

4.用心听好每堂课／183

5.马虎大意要不得／185

6.提高书写质量与速度／187

7.善于分析与归纳／189

第6章 为考试备战

1.家庭环境要和谐／192

2.营养跟得上／194

3.为自己减压／196

4.情绪低落多鼓励／198

5.做好冲刺阶段三件事／200

6.向父母求助／202

7.别对分数太敏感／204

8.了解考试信息／206

9.好专业成就好人生／208

尖子生成为当下的焦点，他们成为社会、学校、家人追捧的对象，更成为学生学习的榜样。然而，尖子生头上顶着夺目的光环，却说着“言不由衷”的话，究其原因，想必只有当事人自己清楚为什么要这样说，这样说的目的何在。《揭穿尖子生的谎言：别让尖子生的谎言误导你》注重于如何听懂尖子生的哪些话，尖子生的哪些话我们可以拿来就用，哪些是我们需要经过自我消化才能为我所用（包括生活、学习、社交等方面），而不是做拿来主义。因为很多尖子生的经验并不适合每个人，我们只有结合自身实际，理性地分析尖子生的那些经验到底对自身有多大的借鉴作用，才能让自己快速成为尖子生。卖点：告诉孩子在面对尖子生的话时要理性。目前市场上多是让孩子从正面学习尖子生的经验，却没告诉他们这些经验是否是实话，是否适合所有人。

适读人群 ：7-14岁

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