审美教育书简

席勒：民族诗人，世界诗人

审美教育书简

论美

论素朴的诗和感伤的诗

秀美与尊严

论悲剧对象产生快感的原因

论悲剧艺术

译后记

　　本书是作者的一部经典名著。作者鉴于他所处的时代“上层腐朽，下层粗野”的状况，认为当时的人是不完整的分裂的人。这种分裂的人身上存在着两种冲动和理性冲动。前者的对象是生活，它占有、享受，被官能所控制，是被动的，处于这种状态的人是自然人；后者的对象是形象，它要的是秩序和法则，受思想和意志的支配，是主动的，处于这种状态是理性人。但二者各有强制性，不能直接结合，故要是二者结合，人从自然人走向理性人，中间必须要有一座桥梁，这便是审美教育。审美教育能使人恢复健康、赋予人美的心灵、充当人性的教师，它尤其能唤起人身上的第三种冲动游戏冲动。这种冲动是自由的同义语，它使得感性与理性、物质与形式等对立都结合起来，从而克服人的分裂状态。【作者简介】　　席勒，德国十八世纪伟大的启蒙主义戏剧家、诗人、美学家。他是人类历史上第一个将美、审美与艺术的建构同人的自由解放和全面发展相联系起来的人。本书的著名论点是：审美自由是一切政治自由的基础。作者由此设计出一个虚幻的、但可以自由进入的美学王国，为后世的人文主义美学的发展奠定了理论基础。树立了新的坐标。