书籍简介:

本书以教育生态学为理论研究基础，通过实地问卷调查取得客观数据，从教育生态位理论的视角出发，重新审视大学英语教师的生态位，分析大学英语教学中存在的问题，阐释存在问题的成因，探讨解决问题的方法，为建构生态平衡的大学英语教学系统积极贡献力量。本书可供从事大学英语教学的老师和教育生态学研究的学者阅读参考。

内容摘要:

本规范根据确定合适的技术方法，评估工程运行期间水生态减缓和补偿措施的有效性，以及工程运行对鱼类及栖息地的影响效果。本书旨在推动创立标准化监测方法，以便让项目支持者的监管要求具有一致性，并通过多个项目的数据比较来评估工程的环境影响并归纳总结相关的影响结论。本书的实施区域为加拿大不列颠哥伦比亚省(British Columbia)和育空地区(Yukon Territory)，但是其技术内容也适用于其他地区。

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书籍详细信息
书名	现代信息技术与大学英语教学融合中的教师生态位研究站内查询相似图书
	9787550907218 如需购买下载《现代信息技术与大学英语教学融合中的教师生态位研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	郑州	出版单位	黄河水利出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	15.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	平装
页数		印数	1000

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书籍信息归属:

现代信息技术与大学英语教学融合中的教师生态位研究是黄河水利出版社于2016.9出版的中图分类号为 H319.3-39 的主题关于信息技术－应用－英语－教学研究－高等学校的书籍。