口译教程教师用书

Unit 1 Getting the Message through Listening

Ⅰ．Teaching plans_2

Listening for keywords

Listening for logic

Ⅱ. Guide to skills practice

3.2 技能训练（3）逻辑的纵向分析

3.3 技能训练（4）逻辑的横向分析

Ⅲ. Reference translations for interpreting texts

3．对话口译：从事旅游业

4.1 工业村导游词

4.2 做旅行家，不做游客

4.3 An introduction to the Great Wall

4.4 Speech at a tourism forum

Unit 2 Extracting the Gist

Ⅰ．Teaching plans_7

DistingLushing layers ofinfonuation

Gist exaction and interpreting

Ⅱ. Guide to skills practice

2.2 技能训练（1）概括大意

3.2 技能训练（2）主旨的提炼与口译

Ⅲ. Reference translations for interpreting texts

3．对话口译：世界能源展望

4.1 寻求可持续能源之路

4.2 能源创新

4.3 The changing world energy landscape

4.4 Reshaping China's energy mix

Unit 3 Memory in Interpreting

Ⅰ．Teaching plans

Logical memorization techniques

Visualization techniques

Ⅱ. Guide to skills practice

2.2 技能训练（1）逻辑记忆

……

Unit 4 Public Speaking Skills

Unit 5 Note-taking

Unit 6 Interpreting Figures

Unit 7 DiscourseAnalysis forlnterpreting

Unit 8 Reformulation Skills

Unit 9 InterculturaIAnalysis

Unit 10 Coping Tactics

《口译教程（教师用书 第2版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）》作为普通高等教育“十二五”国家级规划教材，力争保持《口译教程》（2006年）中的优势与特色和“厦大口译训练模式”的核心特征，并结合我们对“厦大口译训练模式”的新思考和口译教学的实际需要做了一些调整和创新，体现拓展版中“口译准备”和“质量监控”，使训练更为凸显口译交际本质特征，也使整个训练过程更加科学化和系统化。